Как исправить единицу на четверку

Любой школьник серьезно переживает из-за полученных оценок. Родители ждут от своих детей только высших баллов, а за двойки и тройки многие готовы сурово наказать. Как показывает практика, от получения плохих оценок не застрахованы даже отличники. Хотя бы однажды в жизни каждый ученик оказывается не готовым ответить на вопрос учителя, а порой и преподаватели сознательно занижают отметки. Если это случилось именно с вами, как исправить оценку в дневнике так, чтоб его можно было показать родителям?

Убираем двойку за 5 минут

Увидев неприятную отметку в дневнике, многие школьники испытывают самую настоящую панику и ужас. Хочется как можно быстрей заставить ненавистную цифру исчезнуть навсегда. Как убрать оценку из дневника? Самый простой и банальный способ – вырвать страницу. Подходит он только для экстренных случаев. Если вырывать страницы регулярно, совсем скоро это станет заметно по общей толщине дневника. Нехорошую отметку можно замазать корректирующей жидкостью или стереть ластиком. Скорее всего, после этого бумага в месте исправления не будет выглядеть идеально чистой. Для полного сокрытия следов «преступления» напишите сверху своей рукой и обычной ручкой домашнее задание или какую-то заметку.

Химические способы выведения чернил с бумаги

Корректор и ластик оставляют на листе бумаги заметные следы. Следовательно, эти средства для исправления школьных отметок категорически не подходят учащимся, чьи родители особенно тщательно рассматривают страницы дневника. Попробуйте вывести чернила с бумаги с использованием хлора. Вам понадобится жидкий раствор, можно взять концентрированный отбеливатель или чистящее средство. Начните с пробы – капните немного жидкости на уголок страницы. Если после высыхания она не изменила свой цвет, можно приступать к выведению чернил с нужного места. Подложите под страницу чистый лист бумаги. Используя пипетку или зубочистку, капните несколько капель на оценку, которую необходимо вывести. Через несколько минут промокните бумажной салфеткой и при необходимости повторите процедуру. Как стереть оценку в дневнике, если хлорки под рукой нет? Попробуйте жидкий раствор марганцовки или перекись водорода. Обрабатывать бумагу следует так же, как хлором.

Как исправить оценку в дневнике: необычные решения

Спрятать от родителей нехорошую отметку в дневнике можно, обладая минимальными навыками каллиграфии. Подберите ручку с такими же чернилами, как учительская. Далее дело остается за малым – перерисуйте цифру. Из «трех» очень легко сделать «пять», дорисовав палочку. А вот при исправлении двойки или единицы потребуется проявить фантазию и мастерство. Некоторые школьники вовсе не думают о том, как исправить оценку в дневнике. Неужели они круглые отличники? Нет, все намного проще – достаточно завести второй дневник. Соответственно, один «настоящий» заполняется в школе учителями, второй показывается только родителям. Удобней приобрести в начале года одинаковые дневники, самое главное – не перепутать их.

А стоит ли прятать отметки от родителей?

На самом деле убрать оценку из дневника не так уж и сложно. Если вы решились на подобный шаг, помните о том, что даже если родители ничего не узнают об одной двойке, на уровень ваших реальных знаний данный поступок никак не повлияет. Кроме того, все тайное становится явным. При регулярном исправлении записей и отметок в дневнике рано или поздно это заметят учителя, и тогда они точно лично свяжутся с родителями. Даже если этого не произойдет, вся правда откроется на ближайшем родительском собрании или при выставлении баллов за четверть/семестр. Может, думать надо не о том, как исправить оценку в дневнике, а о том, как повысить свою успеваемость?

Можно ли исправить оценку за четверть

У меня выходило 4 по химии. В последний день учительница выставили оценки за итоговую работу. Оценка изменилась на 3. Звонила учителю, сказала что исправить не подучится т.к. Она уехала на курсы. Можно ли исправить оценку за прошлую четверть?

За 3 четверть по русскому языку сыну поставили 2. Можно ли исправить оценку за четверть?

Можно ли исправить оценку за четверть которая уже стоит.

Можно ли исправить оценку за четверть, если её уже вывели.

Можно ли исправить оценку за четверть если учитель не дает я слышал можно типа апелляция так можно ли исправить.

Можно ли исправить оценку за прошлую четверть, например, попросив дополнительные задания и т.п. Или Учитель уже не имеет право исправлять оценку за четверть, которая уже выставлена?

Скажите пожалуйста, можно ли исправить оценку за четверть, которая уже стоит в школьном журнале?

Хотела бы узнать можно ли исправить оценку за четверть (9 класс) если он уже стоит в журнале?

Сейчас у нас проходит дистанционное обучение, преподаватели выставляют оценки бывает даже за просто так. В прошлой четверти, в 3 четверти по Физре вышла 3,сейчас педагог вывел за 4 и поставил 5,но исправил 3 за третью четверть на 2.Для чего-непонятно. Но за год по итогу вышло 3. можно ли как-то на него повлиять, чтобы он исправил оценку? Педагог на контакт вообще не выходит, в третьей четверти хотела сдать рефераты, исправить 3 на 4,но он даже не стал со мной разговаривать и просто прогнал, что делать в такой ситуации? Не хочу чтобы 3 по физре шла в аттестат.

У меня такая ситуация: На нескольких уроках алгебры я получала 5 в дневник, но в классный журнал эти оценки учитель поставить забыл, я просила перед окончанием четверти посмотреть оценки в журнале по предмету, но мне его никто не дал, поэтому я не знала о улетевших пятерках. Когда оценки за четверть выставили, оказалось у меня 4, а не 5, я подошла, спросила почему 4, а не 5, мне сказали оценки за всю четверть: 4, 4, 4, 4, 5. Еще три пятерки из дневника он забыл поставить, я ему показала, он сказал: Поздно. Ключевой вопрос: Можно ли исправить на 5, как по идее и должно быть?

Мы писали контрольную работу по химии. Можно было работать в парах. За нее шло сразу две оценки в четверти. Я решил написать в столбце каком то: «поставьте пять или я съем свою шляпу». Моя одноклассница получила 4, а я 2, так еще и две, хотя делали мы одну работу. В итоге у меня в четверти вышел бал 2.45 и мне поставили два в четверти. Я подошел к учителю по химии исправить эту оценку, но,мало того что она не дала исправить, они меня осудили, меня за эту фразу. В итоге у меня два в четверти и есть шанс остаться на второй год. Может ли так поступать учитель? (Я в 9 классе)

Можно ли исправить четвертую оценку, если четверть не закончилась, но учитель отказывается что-то менять под предлогом того, что надо было с самого начала хорошо учиться и она уже сдала отчёт. В моём случае я потратила несколько часов в школе на запоминание слов диктантов, за которые в основном и были плохие оценки, четверть закончится в пятницу. Имеет ли учитель право так поступать? Желательно обосновать тот или иной ответ с помощью соответствующих законов, статей, пунктов и т. п.

Можно ли исправить оценку за первую четверть если она уже выставлена? Дело в том что по географии у меня 3.40, мне не хватает всего одной хорошей оценки до 4. Я подошла к учителю и спросила когда мне можно рассказать дополнительное задание которое я брала, она сказала что можешь подойти после уроков, но у меня в тот день были элективы, мы сошлись на том чтобы я подошла в пятницу (это последний день). Но по каким то причинам её в пятницу не было в школе, и я не смогла исправить оценку хотя и могла это сделать ведь тему дополнительного задания я знала.

Эксперты уже как-то ответили мне на один вопрос (В прошлом году у меня вышла одна 4 по МХК. В 9 классе этого предмета нет, следовательно в аттестат пойдёт 4. Единственная. Можно ли её как-то исправить?).

Теперь хочу спросить, как именно это возможно? Просто исправить оценку за одну конкретную четверть, после которой поднимется итоговая, или ещё как-то можно?

У меня сын учится в 7 классе. Полный отличник. Но по физкультуре ему ставят четверки. Уже две четверти у него 4 и за эту четверть у него тоже выходит стальная четверка. Дело в том, что нормативы не сдаются, за весь год мы сдали лишь два норматива, а дальше просто каждый урок они играют в волейбол. Сын не предрасположен к волейболу, но в физическом плане он очень хорош. И сдает все нормативы на 5. Что нам делать? Как исправить оценку? Можно ли чего-то добиться от директора по этому вопросу. Помогите пожалуйста!

У меня несколько вопросов:

1. В 3-ей четверти из-за пропусков по болезни у дочери была не аттестация по нескольким предметам. Заявление написали, аттестацию перенесли. Все учителя, кроме учителя геометрии дали задание. Школы перешли на дистанционное обучение. По всем предметам, по которым было дано задание, дочь аттестовали за четверть, кроме геометрии, т. к. учитель задание так и не дала. Я к ней подходила, просила задание, ответ был: посмотрим, как она в 4-ой будет заниматься. Вопрос: Считается ли это нарушением со стороны учителя и как аргументировать?

2. Из вопроса номер один вытекает следующий. В 4-ой четверти та же учитель геометрии ставит оценки «2» за работы, которые она якобы не получила, хотя у меня есть доказательства их отправки ей, и две оценки «3» за контрольные работы, хотя там должны быть оценки не ниже «4». Из-за этого годовая оценка «2», т. е. ребенок не аттестован по геометрии. Класс 9-ый, выпускной! Вопрос: Должна ли учитель поставить оценки за якобы не полученные работы и исправить за контрольные, если докажу, что она их занизила?

3. Была назначена переаттестация: Первая 8 июня — не зачет, вторая 2 июля и тоже не зачет. Первый раз переаттестацию принимала завуч и отдавала учителю на проверку; второй раз снова принимала завуч, комиссии не было, и проверяла сама по ответам. Вопрос: Можно ли было в июне — июле назначать очную переаттестацию, дистанционное обучение и масочный режим не отменяли? Как правильно должны принимать переаттестацию?

4. На данный момент получается: дочь за 9 класс не аттестована по одному предмету. Сейчас нам предлагают либо выйти школы со справкой за 8 класс, либо остаться на повторное обучение в 9 классе. Вопрос: Можно ли перейти в 10 класс по ИУП и как это аргументировать или поступить в проф. Колледж на базе 9-ти классов?

На данный момент готовлю жалобу в департамент образования, ваши ответы очень помогли бы.

Учитель поставил в последней четверти 4, хотя там была чистая 5. Напутала с оценками, я к ней сразу подошла и сообщила о неверной оценке, сказала, что исправит, но нет. Вышла 4, по непонятной причине. Из-за этого в году тоже 4, а должна была быть 5. Я в 9 классе учусь, и для меня оценки особенно важны, так как ухожу в другое учебное заведение. Могу ли я к кому-то обратиться при выдаче аттестата или в ближайшее время о неправильном выставлении оценок. Когда подошла к учителя, она сказала, чтобы я ерунду не говорила. Недавно подошла к Завучу, а она сказала, что слишком поздно об этом сообщила. Что можно сделать, помогите, пожалуйста.

Источник

Как единицу исправить на двойку

В нашей нелегкой жизни мы иногда допускаем ошибки, от которых желаем избавиться. Если поступки в жизни, о которых мы жалеем после, уже не изменить, то ошибки на документах, заявлениях, анкетах, письмах вполне возможно исправить. Главное — знать, как.

Когда в школе училась моя мама, ученики писали перьевыми ручками, которые надо было заправлять чернилами самостоятельно. В то время ученики удаляли кляксы и неправильные записи в тетрадках с помощью довольно опасного способа.

Нерадивый ученик брал малое количество порошкообразной хлорки и размешивал ее с небольшим количеством воды. Полученным раствором он с помощью малой кисточки обрабатывал место исправления, подложив перед этим под лист тетради чистый лист бумаги. Постепенно чернила исчезали. После надо было промокнуть мокрое место промокашкой. Вот собственно и всё. Но есть несколько проблем с применением этого способа. Во-первых, этот способ действует только на чернила перьевой, а не шариковой ручки. Во-вторых, таким способом можно пользоваться при удалении записей с белой бумаги. Иначе оставались белые пятна на цветной.

Следующий способ более продуктивен и безвреден для здоровья человека. Для удаления нежелательных записей с бумаги Вам понадобится: около 1 чайной ложки 70% уксусного концентрата, небольшое количество марганцовки (на кончике ножа). Для приготовления «волшебной» жидкости следует смешать эти ингредиенты.

Для применения подложите под лист, на котором будете исправлять ошибку, чистый лист бумаги. Для нанесения жидкости применяйте маленькую кисточку с мелким и тонким волосом, чем меньше, тем лучше для работы. Смочите кисть в растворе и проводите ей по надписи, пока она не исчезнет. В этом месте бумага приобретёт коричневый оттенок, который удаляется с помощью ваты, смоченной в перекиси водорода. Затем просушите исправляемый участок с помощью тёплого утюга. Проложите его между листом чистой бумаги и материей и прогладьте сверху.

Данный способ желательно применять для удаления надписей с тонкой бумаги — для удаления с толстой бумаги следует применять вместо кисточки ушные палочки. Это способ эффективный, но не единственный.

Для приготовления аналогичного раствора смешайте 10 г щавелевой кислоты, 10 г лимонной кислоты, 100 мл воды. Смочите надпись этим раствором с помощью мелкой кисти несколько раз. Потом, тоже кистью, смочите водой. После удаления надписи просушите бумагу.

Следующий состав, который состоит из 10 г соляной кислоты, 10 г поваренной соли,
30 мл воды, применяют так же, как и остальные.

«Учись на пятерки!» — это напутствие от старших слышал каждый из нас, когда впервые шел в школу. Во многих семьях, если не во всех, слово «двоечник» — нелестная характеристика. Стоит ли так серьезно воспринимать оценки и учить этому же детей? Какое отношение к отметкам в дневнике будет более правильным? Своей точкой зрения на эти проблемы делится Татьяна Василькова, основатель школы раннего развития «АЗ-БУ-КА».

Что такое оценка? Это некая шкала, которая отражает глубину знаний ребенка в конкретном предмете.

Пока ребенок дошкольник, родитель должен ответить сам: как он относится к оценкам? Его отношение скопирует ребенок. А у мамы или папы, скорее всего, будет такое же мнение, как у их родителей. Ведь несколько поколений воспитаны при одной и той же образовательной системе, в которой пять баллов — отличная отметка, два балла — плохая, а то и ужасная.

Многие привыкли мыслить так: если ребенку поставили двойку, то это очень плохо, и надо выразить свое неудовольствие по этому поводу и отругать его. А кто-то считает с точностью до наоборот. Одна знакомая мама сказала: «Я праздную двойки ребенка, потому что это бывает редко!» Одну и ту же ситуацию можно представить как драму или крах родительских надежд, а можно отнестись к ней, как эта мама.

Важно, как вы первый раз отреагируете на каждую оценку, от пятерки до единицы. Бывает и такое! Что вы сформируете своей реакцией? Страх или мотивацию исправить?

Не будем обсуждать четверки и пятерки: обычно хорошие и отличные оценки детей — радость для родителей. Хотя, конечно, я знаю, что в некоторых семьях четверка — это недостаточно высокая отметка, и это отдельная тема для разговора. Более серьезной проблемой мне кажется резко негативное отношение родителей к двойкам и тройкам, которое передается и детям.

Очень важно, чтобы вы, открыв дневник, попытались воздержаться от бурных эмоций. Оценка — это лишь способ узнать, что о ребенке как об ученике думает учитель. Двойка — это проблема ребенка, ему ее и исправлять, и он исправит только тогда, когда сам захочет. Если у ребенка в дневнике появляется двойка или тройка, спокойно задайте ему простые, но важные вопросы.

«Как ты к этому относишься?»

Возможно, ребенок сам не рад своей оценке. Посочувствуйте и не ругайте. Он расстраивается, когда впервые получает двойку и тройку: ведь малыш с начала учебы знает, что от него ждут других результатов.

Многие думают: «Я его отругаю, и он будет лучше стараться». Не будет. Как видит эту ситуацию ребенок? «У меня неприятность, но меня же за это и отругали. Меня не любят». Я не преувеличиваю: детская психика устроена так, что до определенного возраста ребенок не различает полутонов в эмоциональной сфере. В его понимании родители могут либо безоговорочно любить его, либо недолюбливать. Поэтому не стоит повышать голос, стыдить ребенка или наказывать его. Мотивация хорошо учиться основывается на вдохновении и на желании, а не на страхе родительского наказания.

Если он недоволен плохой оценкой, то будет стремиться исправить ситуацию.

«Как ты мог помочь себе и не получить такую оценку?»

И тут неважно, что ответит ребенок и ответит ли вообще. Он в любом случае задумается, как не допустить повторения ситуации в следующий раз.

«Как ты можешь изменить ситуацию?»

Спрашивая об этом, вы говорите ребенку, что он может влиять на положение дел. Когда ребенок в это верит, у него выстраивается план действий: заниматься этим предметом дополнительно, прочитать книжки по теме, спросить у учителя, как исправить оценку. Последнее особенно важно: когда учитель видит, что ребенку важен и нужен его предмет, то он относится к ученику с вниманием и помогает.

«Тебе нужна моя помощь?»

Ребенок берет ответственность за учебу на себя, учится ради себя. Но он должен знать, что всегда за помощью может обратиться к вам. И вы ее окажете. Не нужно брать на себя контроль за исполнением: устанавливать время для занятий, лишать ради них мультфильмов и прогулок и укорять ребенка, если он отклоняется от намеченного плана.

Наверняка на этом пути у школьника возникнут трудности, но, преодолевая их, он будет осознавать, что сам все решает. Возможно, он не получит высокую оценку, но зато натренируется распоряжаться своим временем, ставить цели и идти к ним. Школа закончится, оценки утратят свою актуальность, а навык ставить цели и добиваться их останется.

Вероятна противоположная ситуация: ребенок не захочет ничего менять и скажет, что этот предмет ему не нужен. Пусть он ответит еще на один вопрос.

«Кем ты хочешь стать?»

Не все то, что изучают в школе, пригодится во взрослой жизни, тем более в объемах программы. Но все предметы нужны и важны. Скажем, у ребенка двойка по математике, а на ваш вопрос он отвечает, что хочет стать инженером или летчиком. Ваша задача — пояснить ему, что без знания математики это невозможно. Поищите информацию о разных ученых и инженерах, расскажите ребенку их биографию, помогите ему понять, почему математика для него важна.

А что если ребенок хочет стать музыкантом и переводчиком? Как тогда обосновать для него необходимость изучения математики? К этому можно вернуться, когда ребенок будет постарше и поймет всю важность этой науки. А пока лучше переключить все внимание на то, в чем он силен, что ему интересно. Подчеркну: переключить внимание, а не забросить математику окончательно.

Нет таких специальностей, где надо разбираться только в одной дисциплине, а остальные неважны. Если у вас своя клиника, мало быть врачом. Вы должны быть немного юристом, немного экономистом, владеть основами управления и различными бизнес-навыками. Только в комплексе все это поможет достичь успеха. Договоритесь с ребенком: «Ты усиленно занимаешься по любимым предметам, а вот по тем выполняешь необходимый минимум».

Задавая эти вопросы, вы учите ребенка ответственности за его успехи в учебе. Чтобы ситуация с оценками менялась, нужно, чтобы он осознал эту ответственность.

Помогите ребенку учиться

Вы тоже в какой-то мере отвечаете за то, как учится ваш ребенок. От того, как он делает домашнюю работу, на 50 процентов зависит его успеваемость: именно дома, при самостоятельной работе, закрепляется материал. Делает ли он эту работу сам или вы почему-то берете ее на себя? Созданы ли хорошие условия для учебы? А их немало: это и выбор школы, и правильно оборудованное рабочее место с хорошим освещением, и возможность сделать так, чтобы ребенку никто не мешал. Нередки ситуации, когда ребенок получил двойку за несделанное задание — просто потому, что не знал, что задано, или неправильно записал. Не решайте эту проблему за него, но подскажите решение: можно позвонить одноклассникам, например. Он не знает, где взять информацию для доклада? Посоветуйте заглянуть в интернет, библиотеку или вместе полистайте энциклопедию, покажите, как искать материал. Но не пишите доклад вместо него!

Мы не знаем, какие знания будут востребованы, когда ребенок станет взрослым. Но можно точно сказать, что во все эпохи будут востребованы люди, умеющие учиться, задавать вопросы и знающие, где искать на них ответы. В ваших силах — помочь ребенку стать таким человеком.

Что бы ни произошло с ребенком, вы должны быть на его стороне. Например, он говорит вам: «Мам, завтра я не хочу идти в школу. У нас будет сложная контрольная, а я совсем к ней не готов и не успею ничего выучить». Позвольте ему остаться дома, но со строгим условием: такие ситуации исключительны и должны быть не чаще раза в год. Можно и отказать, но с обоснованием: например, вас не убедили его аргументы, а ваши более весомые.

И еще раз о двойках

С чего мы взяли, что у ребенка не должно быть плохих оценок? Он не имеет права на ошибку? Он ходит в школу ради цифр в тетради и дневнике? Тогда это вопрос не про образование. Ходит за знаниями? Тогда, если ребенок старается, они у него в любом случае есть.

Недавно ко мне пришла моя дочь и сказала: «Мама, представляешь, у нас в школе есть девочка, которая никогда не получала двоек!» Посмотрев на нее, я подумала, что возможно, она чуть-чуть завидует, и сказала: «Мне жаль ее, ведь эта девочка не испытала всей гаммы эмоций». Разрешите ребенку и себе эту эмоцию. И пусть она будет нечастой.

Все-все знания нашим детям в таком объеме, как в школе, не нужны. Но им нужен друг в виде мамы и папы. Доверие между родителями и ребенком — тоже очень важная дисциплина, изучать которую нужно дома. Каждый день. Из года в год.

Единая интернет-приемная Астраханской области

Какие последствия могут наступить при получении двойки по одному или нескольким предметам? Какие права есть у учащихся, имеющих академическую задолженность и их родителей? Как исправить ситуацию, что можно требовать от администрации?

Право:

Оценки за год – это результаты промежуточной аттестации. Каждая школа самостоятельно определяет форму и порядок проведения промежуточной аттестации для разных классов, так она может принять решение о том, что промежуточная аттестация проводится по итогам каждой четверти или только по итогам полугодия.

Если учащийся получил двойку по итогам года (в отдельных случаях по итогам полугодия или четверти – если это определено в локальных актах школы – см. сайт своей школы) – у него образовалась академическая задолженность.

Последствия получения одной или нескольких двоек за год (наличия академической задолженности)

Права учащихся, получивших двойку

Двойка за год по одному и или нескольким предметам не является основанием для отчисления из школы.
Даже если администрация школы настаивает на том, что вы должны уйти, потому что получили двойку за год – такая постановка вопроса является некорректной. Остаться или перейти в другую школу, или на другую форму обучения – это только ваше решение.

Учащийся, имеющий академическую задолженность, имеет право:

Учащемуся дается 2 попытки сдать академическую задолженность по каждому предмету. В первый раз предмет сдается учителю. Второй раз создается комиссия. Сроки пересдачи должны быть определены в соответствующем положении на сайте школы.

Администрация школы обязана создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обязанность организовать пересдачу задолженности возложена на администрацию школы. Это означает, что перед тем как администрация поставит родителей перед выбором – переводить учащегося в другую школу или оставлять на второй год – она должна обеспечить возможность пересдачи, организовать при необходимости дополнительные консультации, установить сроки пересдачи.

При необходимости родители учащегося могут сами инициировать пересдачу – направив соответствующее заявление с просьбой обеспечить возможность прохождения промежуточной аттестации.

Если исправить оценки не удалось — родители учащегося имеют право выбрать один из нескольких вариантов

Источник

Как исправить единицу на пятерку

«Учись на пятерки!» — это напутствие от старших слышал каждый из нас, когда впервые шел в школу. Во многих семьях, если не во всех, слово «двоечник» — нелестная характеристика. Стоит ли так серьезно воспринимать оценки и учить этому же детей? Какое отношение к отметкам в дневнике будет более правильным? Своей точкой зрения на эти проблемы делится Татьяна Василькова, основатель школы раннего развития «АЗ-БУ-КА».

Что такое оценка? Это некая шкала, которая отражает глубину знаний ребенка в конкретном предмете.

Пока ребенок дошкольник, родитель должен ответить сам: как он относится к оценкам? Его отношение скопирует ребенок. А у мамы или папы, скорее всего, будет такое же мнение, как у их родителей. Ведь несколько поколений воспитаны при одной и той же образовательной системе, в которой пять баллов — отличная отметка, два балла — плохая, а то и ужасная.

Многие привыкли мыслить так: если ребенку поставили двойку, то это очень плохо, и надо выразить свое неудовольствие по этому поводу и отругать его. А кто-то считает с точностью до наоборот. Одна знакомая мама сказала: «Я праздную двойки ребенка, потому что это бывает редко!» Одну и ту же ситуацию можно представить как драму или крах родительских надежд, а можно отнестись к ней, как эта мама.

Важно, как вы первый раз отреагируете на каждую оценку, от пятерки до единицы. Бывает и такое! Что вы сформируете своей реакцией? Страх или мотивацию исправить?

Не будем обсуждать четверки и пятерки: обычно хорошие и отличные оценки детей — радость для родителей. Хотя, конечно, я знаю, что в некоторых семьях четверка — это недостаточно высокая отметка, и это отдельная тема для разговора. Более серьезной проблемой мне кажется резко негативное отношение родителей к двойкам и тройкам, которое передается и детям.

Очень важно, чтобы вы, открыв дневник, попытались воздержаться от бурных эмоций. Оценка — это лишь способ узнать, что о ребенке как об ученике думает учитель. Двойка — это проблема ребенка, ему ее и исправлять, и он исправит только тогда, когда сам захочет. Если у ребенка в дневнике появляется двойка или тройка, спокойно задайте ему простые, но важные вопросы.

«Как ты к этому относишься?»

Возможно, ребенок сам не рад своей оценке. Посочувствуйте и не ругайте. Он расстраивается, когда впервые получает двойку и тройку: ведь малыш с начала учебы знает, что от него ждут других результатов.

Многие думают: «Я его отругаю, и он будет лучше стараться». Не будет. Как видит эту ситуацию ребенок? «У меня неприятность, но меня же за это и отругали. Меня не любят». Я не преувеличиваю: детская психика устроена так, что до определенного возраста ребенок не различает полутонов в эмоциональной сфере. В его понимании родители могут либо безоговорочно любить его, либо недолюбливать. Поэтому не стоит повышать голос, стыдить ребенка или наказывать его. Мотивация хорошо учиться основывается на вдохновении и на желании, а не на страхе родительского наказания.

Если он недоволен плохой оценкой, то будет стремиться исправить ситуацию.

«Как ты мог помочь себе и не получить такую оценку?»

И тут неважно, что ответит ребенок и ответит ли вообще. Он в любом случае задумается, как не допустить повторения ситуации в следующий раз.

«Как ты можешь изменить ситуацию?»

Спрашивая об этом, вы говорите ребенку, что он может влиять на положение дел. Когда ребенок в это верит, у него выстраивается план действий: заниматься этим предметом дополнительно, прочитать книжки по теме, спросить у учителя, как исправить оценку. Последнее особенно важно: когда учитель видит, что ребенку важен и нужен его предмет, то он относится к ученику с вниманием и помогает.

«Тебе нужна моя помощь?»

Ребенок берет ответственность за учебу на себя, учится ради себя. Но он должен знать, что всегда за помощью может обратиться к вам. И вы ее окажете. Не нужно брать на себя контроль за исполнением: устанавливать время для занятий, лишать ради них мультфильмов и прогулок и укорять ребенка, если он отклоняется от намеченного плана.

Наверняка на этом пути у школьника возникнут трудности, но, преодолевая их, он будет осознавать, что сам все решает. Возможно, он не получит высокую оценку, но зато натренируется распоряжаться своим временем, ставить цели и идти к ним. Школа закончится, оценки утратят свою актуальность, а навык ставить цели и добиваться их останется.

Вероятна противоположная ситуация: ребенок не захочет ничего менять и скажет, что этот предмет ему не нужен. Пусть он ответит еще на один вопрос.

«Кем ты хочешь стать?»

Не все то, что изучают в школе, пригодится во взрослой жизни, тем более в объемах программы. Но все предметы нужны и важны. Скажем, у ребенка двойка по математике, а на ваш вопрос он отвечает, что хочет стать инженером или летчиком. Ваша задача — пояснить ему, что без знания математики это невозможно. Поищите информацию о разных ученых и инженерах, расскажите ребенку их биографию, помогите ему понять, почему математика для него важна.

А что если ребенок хочет стать музыкантом и переводчиком? Как тогда обосновать для него необходимость изучения математики? К этому можно вернуться, когда ребенок будет постарше и поймет всю важность этой науки. А пока лучше переключить все внимание на то, в чем он силен, что ему интересно. Подчеркну: переключить внимание, а не забросить математику окончательно.

Нет таких специальностей, где надо разбираться только в одной дисциплине, а остальные неважны. Если у вас своя клиника, мало быть врачом. Вы должны быть немного юристом, немного экономистом, владеть основами управления и различными бизнес-навыками. Только в комплексе все это поможет достичь успеха. Договоритесь с ребенком: «Ты усиленно занимаешься по любимым предметам, а вот по тем выполняешь необходимый минимум».

Задавая эти вопросы, вы учите ребенка ответственности за его успехи в учебе. Чтобы ситуация с оценками менялась, нужно, чтобы он осознал эту ответственность.

Помогите ребенку учиться

Вы тоже в какой-то мере отвечаете за то, как учится ваш ребенок. От того, как он делает домашнюю работу, на 50 процентов зависит его успеваемость: именно дома, при самостоятельной работе, закрепляется материал. Делает ли он эту работу сам или вы почему-то берете ее на себя? Созданы ли хорошие условия для учебы? А их немало: это и выбор школы, и правильно оборудованное рабочее место с хорошим освещением, и возможность сделать так, чтобы ребенку никто не мешал. Нередки ситуации, когда ребенок получил двойку за несделанное задание — просто потому, что не знал, что задано, или неправильно записал. Не решайте эту проблему за него, но подскажите решение: можно позвонить одноклассникам, например. Он не знает, где взять информацию для доклада? Посоветуйте заглянуть в интернет, библиотеку или вместе полистайте энциклопедию, покажите, как искать материал. Но не пишите доклад вместо него!

Мы не знаем, какие знания будут востребованы, когда ребенок станет взрослым. Но можно точно сказать, что во все эпохи будут востребованы люди, умеющие учиться, задавать вопросы и знающие, где искать на них ответы. В ваших силах — помочь ребенку стать таким человеком.

Что бы ни произошло с ребенком, вы должны быть на его стороне. Например, он говорит вам: «Мам, завтра я не хочу идти в школу. У нас будет сложная контрольная, а я совсем к ней не готов и не успею ничего выучить». Позвольте ему остаться дома, но со строгим условием: такие ситуации исключительны и должны быть не чаще раза в год. Можно и отказать, но с обоснованием: например, вас не убедили его аргументы, а ваши более весомые.

И еще раз о двойках

С чего мы взяли, что у ребенка не должно быть плохих оценок? Он не имеет права на ошибку? Он ходит в школу ради цифр в тетради и дневнике? Тогда это вопрос не про образование. Ходит за знаниями? Тогда, если ребенок старается, они у него в любом случае есть.

Недавно ко мне пришла моя дочь и сказала: «Мама, представляешь, у нас в школе есть девочка, которая никогда не получала двоек!» Посмотрев на нее, я подумала, что возможно, она чуть-чуть завидует, и сказала: «Мне жаль ее, ведь эта девочка не испытала всей гаммы эмоций». Разрешите ребенку и себе эту эмоцию. И пусть она будет нечастой.

Все-все знания нашим детям в таком объеме, как в школе, не нужны. Но им нужен друг в виде мамы и папы. Доверие между родителями и ребенком — тоже очень важная дисциплина, изучать которую нужно дома. Каждый день. Из года в год.

Источник

Как исправить оценку в электронном дневнике, если среди четвёрок и пятёрок внезапно затерялась тройка или даже двойка? Есть один способ – но стоит учитывать, что реальных изменений в ведомость вам не внести.

Хитрость для учеников

Вам очень нужно исправить 2 в электронном дневнике на 5? Хотите скрыть от родителей тройку или неявку на урок? Тогда можете воспользоваться небольшой хитростью – поменяем отметку через код страницы!

• Войдите в свою учетную запись с помощью логина и пароля;
• На верхней панели найдите раздел «Образование»;
• Теперь перейдите на вкладку «Успеваемость».

Чтобы исправить оценку в электронном журнале (и немного обмануть родителей), вам нужно найти на экране неудовлетворительный балл. Учтите, что по умолчанию на вкладке «Успеваемость» отображаются данные за последнюю неделю.

Отыскали плохую отметку? Вот как поменять оценку в дневник.ру:

• Наведите курсор на квадратик с оценкой (пусть это будет «3»);
• Кликните правой кнопкой мышки;
• Из выпадающего меню выберите раздел «Исследовать элемент»;
• Кроме того, можете воспользоваться сочетанием горячих клавиш Ctrl+Shift+I.

В правой части экрана появится окно с кодом. Если вы сразу же выделили курсором квадратик с отметкой, код справа также будет выделен – ищите в отмеченном элементе ту самую цифру «3».

• Дважды целкните по цифре, чтобы появилось небольшое меню;
• Выберите пункт «Изменить»;
• Пишите вместо тройки положительную отметку – например, четыре или пять;
• Щелкните по кнопке Enter и закройте окно с кодом.

Изменить оценку в дневнике.ру навсегда таким способом не получится. Вы должны понимать, что доступ к технической части сайта имеют только люди, наделённые соответствующими полномочиями. В данном случае, это педагоги и администраторы учебного заведения. Иными словами, только они могут вносить настоящие изменения в ведомость.

О небольшой хитрости, которой может воспользоваться любой ребёнок, мы поговорили. Но как все же поменять оценку в электронном дневнике навсегда? Есть только один действительно рабочий вариант.

Вы уже догадываетесь, как звучит наш ответ? Необходимо обратиться к учителю и спросить, что вы можете сделать, чтобы изменить отметку. Возможно, переписать работу или выполнить дополнительные задания, исправить ошибки… Может быть, сделать что-нибудь ещё!

Памятка для учителей

Можно ли в электронном дневнике исправить оценку, если вы выставили не очень высокий балл, но ребенок исправил свои ошибки или переделал домашнее задание? Конечно, если вы считаете, что ученик заслужил хорошую отметку – никаких проблем!

Теперь рассказываем о том, как изменить оценку в электронном дневнике навсегда.

• Откройте свою учетную запись и авторизуйтесь;
• Найдите наверху вкладку «Школа»;
• Переключитесь на модуль «Журналы»;
• Выберите год (текущий) и класс – список появится на экране;

• Теперь выберите режим отображения журнала: по предметам, за день или за неделю.

После того, как вы откроете журнал нужного класса, перед вами появится полный список учеников – он находится на панели слева. В правой части экрана отображается ведомость, в клеточки напротив имен можно ставить отметки.

Что нужно сделать? Найдите балл, который вы хотите заменить: поставьте курсор на эту ячейку и введите туда новое значение. Вот и все, изменения будут записаны автоматически.

Чтобы навсегда исправить двойку в электронном дневнике (или изменить тройку на пятерку – это решать вам), необходимо откорректировать ведомость до выставления четвертных оценок. Если вы уже выставили итоговые отметки, изменить баллы, заработанные в течение четверти, не получится. Обязательно предупредите своих учеников о том, что время на исправление оценок ограничено.

И ещё раз напомним о том, что есть только один ответ на вопрос, как навсегда исправить оценку в электронном дневнике. Этот инструмент доступен только учителям. Ни ученики, ни родители не могут вносить реальные изменения в документ.

Памятка для родителей

Вы сами рассказали о том, как ученику можно исправить оценку в электронном дневнике. Будьте готовы к тому, что дети могут пользоваться такой хитростью. При этом переживать совершенно не о чем – это не взлом сайта, не нарушение каких-либо правил, а лишь небольшая шутка, позволяющая менять визуальную составляющую страницы.

Чтобы убедиться в том, что ребёнок не пытается вас обмануть, лучше всего проверять дневник через родительский профиль. Так как ребёнок не имеет доступа к вашей учётной записи, он не сможет внести изменения в код страницы и поставить себе 5 вместо 2 или 3.

Кроме того, чтобы проверить корректность отображаемой информации, достаточно просто обновить страницу (нажмите на клавишу F5). Даже если до этого ребёнку удалось исправить оценку в дневнике.ру, все внесенные изменения будут сброшены до первоначальных данных.

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

Исправление оценок в дневниках — руководство

Помню, нас учили так — что написано пером, того не вырубишь топором. Типа, вот поставили двойку в дневнике — уже не переправишь. Но мы были ребятами ушлыми и топорами не пользовались. Чтобы исправить оценку (или стереть на худой конец), мы использовали более тонкие и надежные средства — аккуратно мы работали.

Но готовится нужно было заранее, начиная с выбора покупаемого дневника. Дело в том, что дневники по качеству бумаги продавались разные. Были такие из плохой неплотной бумаги, с большим количеством волокнистых вкраплений, на которых если написать чернилами, то сразу впитываются оценки на всю толщину. На такой бумаге если что исправлять, то только химическим методом (обесцвечивание), а если обесцвечивать чернила, то и краситель бумаги в этом месте обесцвечивается, остается пятно подозрительное. Такие дневники можно было только отличникам покупать — им все равно ничего выправлять не нужно. А вот троечникам и двоечникам приходилось покупать дневники из качественной плотной бумаги, чтобы структура была не волокнистая, а слоистая.

Вот такие качественные дневники мы всегда и покупали. Оценка на такой бумаге впечатывается качественно, но несильно проникает вглубь бумаги. Главное иметь новое бритвенное лезвие — лучше тонкое и пластичное (в те времена не пользовались бритвенными кассетами, а вставляли лезвие в бритвенный станок и так брили щетину). Но мы ничего не брили, мы аккуратненько срезали тончайший слой бумаги на листе дневника, один слой за другим, пока место с чернильной оценкой не исчезало полностью. А на месте срезанной оценки ставилась другая, либо не ставилось ничего. Если ничего не ставилось, то место аккуратно затиралось мелком нужной расцветки под тон бумаги.

Сейчас, конечно, остается только вариант срезать оценку и не ставить ничего, потому что оценки сейчас выставляют не рукой а впечатывают штампиком. Правда и срезать слои с оценкой стало трудно — дневники стали экономично делать из тонкой бумаги, почти просвечивается. И если уж проштамповали оценку, то она чуть не насквозь впечатывается. Поэтому современные школьники покупают сразу по два дневника и тупо заменяют страницы. Правда, в электронном он-лайн дневнике не сотрешь ничего, как есть, так и увидят родители.

Автор этой душераздирающей истории: beekeeper | Рубрика: Ничего личного
19-02-2009 | RSS 2.0 | Вы можете оставить сообщение, отправить trackback или поделиться:

В информационную эпоху бумажные документы постепенно переходят в электронный вид. Это удобно — можно получить доступ в любое время, легко вносить изменения, экономически и экологически выгодно, и ещё много плюсов. Также и во многих школах обучение теперь происходит с применением информационных технологий: на уроке используются ноутбуки или планшеты, экзамены проводятся с помощью современной вычислительной техники, а учёт оценок ведётся в электронном журнале.

Информационные технологии приносят много плюсов, но есть и недостатки — всё, что оцифровано, может быть взломано и изменено. В этой статье мы рассмотрим задачу, каким способом можно исправить плохую оценку в школьном электронном дневнике.

Способ изменить плохую оценку в электронном дневнике

Описанный ниже способ подойдёт к любому онлайн-дневнику, который открывается через браузер. Реализовать его можно будет только с помощью компьютера, мобильное устройство для этого не подходит. Кстати способ подойдёт не только для исправления оценок, но и других данных в дневнике, да и вообще, на любом сайте. Всё дело займёт пару минут.

Показывать будем на примере браузера Microsoft Edge, но в других браузерах картина будет примерно такая же, возможны небольшие отличия. Итак, откройте свой электронный дневник в браузере и найдите ту страницу, где у вас находится плохая оценка, которую вы хотите изменить.

Выделите оценку мышкой. Теперь нужно открыть код этого места. Для этого в большинстве браузеров подходит комбинация клавиш Ctrl + Shift +I. Если она не срабатывает, то нажмите правкой кнопкой мышки на выделенное место и потом нажмите на пункт «Проверить«. В некоторых браузерах он может также называться «Просмотреть» или иначе, аналогично.

В результате вы должны получить примерно то, что видите на скриншоте ниже. Открывшаяся снизу панель позволяет просматривать HTML теги и CSS стили загруженной страницы и другие данные, полезные для веб-разработки и отладки приложений. В зависимости от настройки браузера эта панель может появиться не снизу, а справа.

В правой колонке, где находятся HTML-теги страницы будет выделена строка, которая отвечает за тот фрагмент таблицы, который вы выделили мышкой. Кликните дважды левой кнопкой мышки на эту оценку в нижнем окне. Теперь вы можете исправить плохую оценку. Для этого просто введите с клавиатуры нужную цифру в нижнем левом окошке.

А потом нажмите клавишу Enter, чтобы изменения отобразились на странице. Теперь инструментарий с кодами страницы можно закрыть с помощью крестика справа. И электронный дневник выглядит вполне нормально, только с хорошими оценками.

Если ваш дневник ведёт учёт средней оценки, то её тоже нужно изменить соответственно новым данным.

Имейте в виду, если вы обновите страницу, то все изменения пропадут.

Если вы внесли туда много изменений, то вы можете сохранить их в файл и открыть в любое время. Для этого нажмите сочетание клавиш Ctrl + S и скачайте изменённую страницу в формате .html на свой компьютер.

Затем в будущем вы сможете открывать электронный дневник из скачанного файла со всеми вашими правками. Но в зависимости от сервиса, который предоставляет онлайн дневник, могут появляться какие-либо сообщения, которые нужно будет закрыть, либо некоторые элементы могут отображаться некорректно.

Обратите внимание, что эти изменения будут только в скачанном HTML-файле. Ваш преподаватель или кто-либо другой при входе в онлайн дневник будет видеть актуальную и правильную его версию с плохими оценками. Кроме того, если открыть дневник через скачанный HTML-файл, и кликать на какие-либо ссылки на странице, то они могут не работать. Также некоторые элементы управления и дизайна могут работать не корректно.

Это вам может быть интересно: Электронный дневник web2edu.ru.

Кого можно обмануть таким способом исправления оценок?

Вообще, получать плохие баллы и обманывать родителей — это плохо. Ваши родители вкладывают деньги и время в ваше обучение и хотели бы получать актуальные данные о ходе образования. Плохие оценки могут стать сигналом для изменения стратегии вашего обучения родителями, для построения планов на ваше будущее обучение. Возможно, плохие оценки были поставлены вам не справедливо, и вашим родителям следует поговорить с преподавателем или заменить его.

Если вы получили плохую оценку, то единственным правильным решением будет смириться с этим и сказать родителям правду. Тем более, что способ изменить оценку в онлайн дневнике недостаточно эффективный. Как было сказано выше, если входить в дневник не через скачанный HTML-файл, то никаких ваших изменений там не будет. И если ваш родитель это сделает, то обман будет разоблачён и ситуация усугубится. Даже если ваши родители плохо разбираются с компьютером и просят вас открыть дневник, так как самостоятельно это сделать у них не хватает опыта, то рано или поздно они всё равно узнают — ведь у преподавателя оценки без изменений.

Таким образом с помощью этого способа исправления оценки через школьный электронный дневник вы можете обмануть только своих родителей и только если они не уверенные пользователи компьютера. А если посмотреть объективно, то на самом деле обманываете вы лишь самого себя, ведь учиться лучше от этого вы не стали, и в следующий раз будет снова плохой балл.

Можно ли по-настоящему взломать электронный дневник?

Да, конечно же можно. Каждый день взламывают почты, аккаунты в социальных сетях. Также можно взломать и аккаунт преподавателя в онлайн дневнике и исправить свои оценки.

Однако помните об ответственности. Дневник учащегося — это документ. Изменение оценок в дневнике квалифицируется как подделка документов. В большинстве стран, в том числе и в России, за это предусмотрена административная и даже уголовная ответственность.

Видео-инструкция

В данном видео будет рассказано, каким образом можно исправить плохую оценку в школьном электронном дневнике.