Как можно изменить положение полюсов у этого электромагнита рис 101

Вопросы.1. Как на опыте можно показать связь между направлением тока в проводнике и направлением линии его магнитного поля?Если поменять направление тока в проводнике на противоположное все магнитные стрелки, расположенные в магнитном поле, созданном этим проводником, тоже повернутся на 180°.

Вопросы.1. Как на опыте можно показать связь между направлением тока в проводнике и направлением линии его магнитного поля?Если поменять направление тока в проводнике на противоположное все магнитные стрелки, расположенные в магнитном поле, созданном этим проводником, тоже повернутся на 180°.


2. Сформулируйте правило буравчика.Если направление поступательного движения буравчика совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением линий магнитного поля, созданного этим током.


3. Что можно определить, используя правило буравчика?
Используя правило буравчика можно определить направление линий магнитного поля, зная направление тока или наоборот.


4. Сформулируйте правило правой руки для соленоида.Если представить, что правая рука это соляноид, и расположить её так, чтобы ток выходил из кончиков пальцев, то большой палец укажет направление линий магнитной индукции.


5. Что можно определить с помощью правила правой руки?

С помощью правила правой руки можно определить направление магнитных линий, зная направление тока и наоборот.


Упражнения.1. На рисунке 99 изображен проволочный прямоугольник, направление тока в нем показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырех сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой ее направление.




2. На рисунке 100 показаны линии магнитного поля вокруг проводников с током. Проводники изображены кружочками. Перечертите рисунок в тетрадь и условными знаками обозначьте направления токов в проводниках, используя для этого правило буравчика.


3. Через катушку, внутри которой находится стальной стержень (рис. 101), пропускают ток указанного направления. Определите полюсы у полученного электромагнита. Как можно изменить положение полюсов у этого электромагнита?

По правилу правой руки получаем, что у изображенного на рисунке 101 электромагнита слева южный полюс S, а справа северный N. Чтобы изменить положение полюсов на противоположное нужно сделать так, чтобы ток шел в обратном направлении.


4. Определите направление тока в катушке и полюсы у источника тока (рис. 102), если при прохождении тока в катушке возникают указанные на рисунке магнитные полюсы.

В катушке ток идет справа налево, от плюса к минусу.


5. Направление тока в витках обмотки подковообразного электромагнита показано стрелками (рис. 103). Определите полюсы электромагнита.

Если подковообразный магнит расположен разрезом к нам, то слева будет S, справа N, если разрезом от нас, то наоборот.


6. Параллельные провода, по которым текут токи одного направления, притягиваются, а параллельные пучки электронов, движущихся в одном направлении, отталкиваются. В каком из этих случаев взаимодействие обусловлено электрическими силами, а в каком — магнитными? Почему вы так считаете?

Так как заряды одного знака всегда отталкиваются, то отталкивание пучков электронов обусловлено электрическими (кулоновскими) силами, а притяжение проводников обусловлено магнитными силами.

Вам понадобится.

линии.png

  • – магнит;
  • – магнитная стрелка.

ИнструкцияЕсли вам дан постоянный магнит, найдите его полюса: северный полюс красят в синий цвет и отмечают латинской буквой N, южный обычно красного цвета с буквой S. Графически изобразите линии магнитного поля, которые выходят из северного полюса постоянного магнита и входят в южный. Постройте по касательной вектор. Если никаких пометок или краски на полюсах магнита нет, узнайте направление вектора индукции с помощью магнитной стрелки, полюса которой вам известны.

Установите стрелку рядом с магнитом. Один из концов стрелки притянется к магниту. Если к магниту притянулся северный полюс стрелки, значит на магните это южный полюс, и наоборот. Используйте правило, что силовые линии магнитного поля выходят из северного полюса магнита (не стрелки!) и входят в южный.

Найдите направление вектора индукции магнитного поля в витке с током с помощью правила буравчика. Возьмите буравчик или штопор и поставьте его перпендикулярно плоскости заряженного витка. Начните вращать буравчик по направлению движения тока в витке. Поступательное движение буравчика укажет направление линий магнитного поля в центре витка.

При наличии прямого проводника соберите полную замкнутую цепь, включив в нее проводник. Учтите, что за направление тока в цепи принимается движение тока от положительного полюса источника тока к отрицательному. Возьмите штопор или представьте, что вы держите его в правой руке.

Закручивайте буравчик в направлении движения тока в проводнике. Движение рукояти штопора покажет направление силовых линий поля. Зарисуйте линии на схеме. Постройте к ним по касательной вектор, который покажет направление индукции магнитного поля.

Узнайте, в какую сторону направлен вектор индукции в катушке или соленоиде. Соберите цепь, подключив катушку или соленоид к источнику тока. Примените правило правой руки.

Представьте, что вы обхватили катушку так, что четыре вытянутых пальца показывают направление тока в катушке. Тогда отставленный на 90 градусов большой палец укажет направление вектора индукции магнитного поля внутри соленоида или катушки.

Используйте магнитную стрелку. Приблизьте магнитную стрелку к соленоиду. Синий ее конец (обозначенный буквой N или синей краской) покажет направление вектора.

Не забудьте о том, что силовые линии в соленоиде — прямые. Видео по темеИсточники:

  • Магнитное поле и его характеристики

Вопросы.1. Как на опыте можно показать связь между направлением тока в проводнике и направлением линии его магнитного поля?

Если поменять направление тока в проводнике на противоположное все магнитные стрелки, расположенные в магнитном поле, созданном этим проводником, тоже повернутся на 180°.

2. Сформулируйте правило буравчика.

Если направление поступательного движения буравчика совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением линий магнитного поля, созданного этим током.

3. Что можно определить, используя правило буравчика?

Используя правило буравчика можно определить направление линий магнитного поля, зная направление тока или наоборот.


4. Сформулируйте правило правой руки для соленоида.

Если представить, что правая рука это соляноид, и расположить её так, чтобы ток выходил из кончиков пальцев, то большой палец укажет направление линий магнитной индукции.

5. Что можно определить с помощью правила правой руки?

С помощью правила правой руки можно определить направление магнитных линий, зная направление тока и наоборот.

Упражнения.1. На рисунке 99 изображен проволочный прямоугольник, направление тока в нем показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырех сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой ее направление.


2. На рисунке 100 показаны линии магнитного поля вокруг проводников с током. Проводники изображены кружочками. Перечертите рисунок в тетрадь и условными знаками обозначьте направления токов в проводниках, используя для этого правило буравчика.

3. Через катушку, внутри которой находится стальной стержень (рис. 101), пропускают ток указанного направления. Определите полюсы у полученного электромагнита. Как можно изменить положение полюсов у этого электромагнита?

По правилу правой руки получаем, что у изображенного на рисунке 101 электромагнита слева южный полюс S, а справа северный N. Чтобы изменить положение полюсов на противоположное нужно сделать так, чтобы ток шел в обратном направлении.

4. Определите направление тока в катушке и полюсы у источника тока (рис. 102), если при прохождении тока в катушке возникают указанные на рисунке магнитные полюсы.

В катушке ток идет справа налево, от плюса к минусу.


5. Направление тока в витках обмотки подковообразного электромагнита показано стрелками (рис. 103). Определите полюсы электромагнита.

Если подковообразный магнит расположен разрезом к нам, то слева будет S, справа N, если разрезом от нас, то наоборот.

6. Параллельные провода, по которым текут токи одного направления, притягиваются, а параллельные пучки электронов, движущихся в одном направлении, отталкиваются. В каком из этих случаев взаимодействие обусловлено электрическими силами, а в каком — магнитными? Почему вы так считаете?

Так как заряды одного знака всегда отталкиваются, то отталкивание пучков электронов обусловлено электрическими (кулоновскими) силами, а притяжение проводников обусловлено магнитными силами.

1 Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило левой руки. Учитель физики: Мурнаева Екатерина Александровна 2 Способы определения направления магнитной линии Определение направления магнитной линии При помощи магнитной стрелки По правилу Буравчика или по правилу правой руки По правилу левой руки

3 Направление магнитных линий Направление магнитных линий магнитного поля тока связано с направлением тока и определяется с помощью правила правого винта или правила буравчика

4 Правило правой руки Обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по направлению тока в витках, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида

5 Правило буравчика Если направление поступательного движения буравчика совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением линий магнитного поля тока

6 BB B В каком направлении течет ток в проводнике? вверх неверно вниз верно вверх верно вниз неверно влево неверно вправо верно

7 Как направлен вектор магнитной индукции в центре кругового тока? + – вверх неверно вниз верно + – вверх верно вниз неверно + – вправо верно влево неверно _ + вправо неверно влево верно

8 Правило левой руки Если левую руку расположить так, чтобы линии магнитного поля входили в ладонь перпендикулярно к ней, а четыре пальца были направлены по току, то отставленный на 90° большой палец покажет направление действующей на проводник силы.

9 Применение Ориентирующее действие МП на контур с током используют в электроизмерительных приборах: 1)электродвигателях 2)электродинамическом громкоговорителе (динамике) 3)магнитоэлектрической системы – амперметрах и вольтметрах

10 Собраны три установки приборов по схемам, указанным на рисунке. В каком из них: а, б или в – рамка повернется вокруг оси, если замкнуть цепь?

11 11 Собраны три установки приборов а, б, в. В какой из них проводник АВ придет в движение, если замкнуть ключ К?

12 В ситуации, изображенной на рисунке, действие силы Ампера направлено: А. Вверх Б. Вниз В. Влево Г. Вправо

13 В ситуации, изображенной на рисунке, действие силы Ампера направлено: А. Вверх Б. Вниз В. Влево Г. Вправо

14 В ситуации, изображенной на рисунке, действие силы Ампера направлено: А. Вверх Б. Вниз В. Влево Г. Вправо

15 По рисунку определите, как направлены магнитные ­ линии магнитного поля прямого тока А. По часовой стрелке Б. Против часовой стрелки

16 Какие магнитные полюса изображены на рисунке? А. 1 северный, 2 южный Б. 1 южный, 2 южный В. 1 южный, 2 северный Г. 1 северный, 2 северный

17 Стальной магнит разломили на три части. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В? А. Не будут Б. Конец А имеет северный магнитный полюс, В – южный В. Конец В имеет северный магнитный полюс, А – южный

18 По рисунку определите, как направлены магнитные ­ линии МП прямого тока. А. По часовой стрелке Б. Против часовой стрелки

19 На каком из рисунков правильно изображено положение магнитной стрелки в МП постоянного магнита? А Б В Г

20 §§45,46. Упражнение 35, 36. Домашнее задание:

 Основные понятия: правило буравчика, прямой проводник с током, правило правой руки, соленоид.

На рис. 1 показано расположение магнитных стрелок вокруг проводника с током, перпендикулярно к плоскости чертежа. Рис.1. Картина магнитного поля прямого проводника с током(опыт с железными опилками).

Из рис.1 видно, что изменение направления тока приводит к повороту всех магнитных стрелок на 180. Причем в обоих случаях оси стрелок располагаются по касательным к магнитным линиям.
Из этого опыт следует, что направление линий магнитного поля тока зависит от направления тока в проводнике. Эта связь может быть выражена простым правилом, которое называют правилом буравчика (или правилом правого винта):

None Рис.2. Иллюстрация правила буравчика.

С помощью правила буравчика по направлению тока можно определить направление линий магнитного поля, создаваемого этим током (рис.3, а), а по направлению линий магнитного поля – направление тока, создающего это поле (рис.3, б).
Рис. 3 а,б. Правило буравчика позволяет определять как направление магнитных линий по известному направлению тока, так и направление тока по известному направлению магнитных линий.

Для определения направления линий магнитного поля соленоида удобнее пользоваться другим правилом, которое иногда называют правилом правой руки:

если обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по направлению тока в витках, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида.                Рис. 4(а) Правило правой руки для соленоида.

Рис. 4(б) Направление магнитных линий в постоянном магните.

Вы знаете, что магнитное поле соленоида подобно полю постоянного полосового магнита (сравните рис.4(а) и рис.4(б)). Соленоид, как и магнит, имеет полюсы: тот конец соленоида, из которого магнитные линии выходят, называется северным полюсом, а тот, в который входят, – южным.

Зная направление тока в соленоиде, по правилу правой руки можно определить направление магнитных линий внутри него, а значит, и его магнитные полюсы (рис.4(а)). И наоборот, зная направление магнитных линий внутри соленоида или расположение его полюсов, можно определить направление тока в витках соленоида.

Правило правой руки можно применять и для определения направления линий магнитного поля в центре одиночного витка с током.

Домашнее задание:
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник,Физика 9, Дрофа, 2006: § 45, Упр. 35;

Перейти к оглавлению конспектов за 9 класс. Перейти к следующему уроку: Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Источники:

  • www.kakprosto.ru
  • fizikadz.ru
  • www.myshared.ru
  • ilyukhin.ru

Есть решение!

Через катушку, внутри которой находится стальной стержень (рис. 101), пропускают ток указанного направления. Определите полюсы у полученного электромагнита. Как можно изменить положение полюсов у этого электромагнита?

  • Ответов: 1
  • О вопросе


Аноним

Северный полюс находится справа, а южный слева. Их положение можно изменить, поменяв полярность соленоида.

Гость

Автор

Дата пуликации

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Другие ответы

  • Ответов: 1
  • Просмотров: 45
  • Другие вопросы

Информатика

От домика Карандаша к домику Самоделкина ведут две дороги, а от

ОБЖ

К поезду или автобусу дальнего следования необходимо приезжать с запасом времени

Русский язык

Лексическое значение слова кот

Математика

Восемь целых пять седьмых +3.15+ 1 целая две седьмых + 4,25

Русский язык

найди в словаре три слова с двумя приставками

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Сколько существует шестизначных чисел, у которых вторая цифра – 2, четвёртая

Юридические вопросы

Когда вступает в силу завещание?

Математика

Выполните действия: 9целых 314-7целых 914+4целых1314= 10целых 125+9целых 24

Математика

Одна из сторон прямоугольника на 3см больше второй а периметр равен

Математика

В одну банку вмещается 2 кг растительного масла, а во вторую

Математика

Из лагеря вышел отряд туристов и отправился к озеру со скоростью

Биология

Какой тканью образованна нервная система? 1.мышечная ткань 2.нервной тканью 3.со

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Фенол не применяется:
 А) для производства пластмасс; Б) в качестве консер

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Шаровое звёздное скопление видно в балдже Галактики в 45° от центра

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Из пунктов: 1) дать толкование лексического значения слова; 2) определить, к

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Спишите предложения. Подчеркните грамматические основы и определения. Какой част

Математика

1,Между какими соседними числами расположено число 5√6+1? 2.Между какими соседни

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

В чём заключается сущность эволюционного подхода к изучению живых организмов?

История

Миндовг основные достижения

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Высоты AA1 и BB1 треугольника ABC пересекаются в точке H. Докажите,

Гуманитарные вопросы

Синтез является методом
 (*ответ*) исследования, состоящий в соединении,

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Одна сторона треугольника равна 7 см, вторая — 8 см, а

Русский язык

Управления со связью согласования : будка собаки, каша из пшена ,

Математика

Решите уравнение:1)x/3=5 2)x/0,4=0,8

Литература

Почему Базарова можно назвать рефлектирующим нигилистом

Русский язык

Продолжить пословицу : Сколько веревочке не виться,

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Для чего разводят крупный рогатый скот?

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Период полураспада радона 3,8 дня. Через какое время масса радона уменьшится

Обществознание

Что такое реклама, определение

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Где расположен главный район добычи нефти в Зарубежной Азии?

Литература

Кто автор?и как называется это произведение?)«Люблю тебя, Петра творенье, Люблю

Юридические вопросы

Верны ли следующие утверждения?
А) Основное средство рекламной кампании во

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ

Сколько процентов составляет ускорение свободного падения на поверхности Марса о

Последние ответы

Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)

Гость

Читать ответ

Она состоит всего лишь из двух слоев. Первый слой — это именно земная кора, н

Гость

Читать ответ

ответ к заданию по физике
 
Гость

Читать ответ

Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)

Гость

Читать ответ

Закон сохранения импульса:

m1*v1=m2*v2*cos альфа

Работа пороховых г

Гость

Читать ответ

1. Общее количество предметов в коробке равно 7.

2. За х<


Гость

Читать ответ

Сказки писал, например, всем известный Александр Пушкин. Нельзя не сказать. ч

Гость

Читать ответ

Відповідь:

Нехай х — дане число. Тоді збільшене на 20% число дорівн

Гость

Читать ответ

ответ к заданию по русскому языку
 
Гость

Читать ответ

ответ к заданию по физике
 
Гость

Читать ответ

В начале найдём сколько кают расположено на второй палубе теплохода. Известно

Гость

Читать ответ

Найдем, на сколько километров за каждый час увеличивается расстояние между ве

Гость

Читать ответ

298,287,265,232,188…133,67,-10,-98

Объясняем: из 298 отнимаем 11, получаем

Гость

Читать ответ

Именно ковыль растет на лугу. Он относится к семейству Злаки. Обильно эта тра

Гость

Читать ответ

Чтобы определить, какое число в 1,2 раза меньше 12,24, необходимо:

12,

Гость

Читать ответ

Для того, чтобы ответить на поставленный вопрос и сравнить предложенные дроби

Гость

Читать ответ

Моторная лодка затратит 24 : (10 — 2) = 3 ч, чтобы проплыть 24 км против течения

Гость

Читать ответ

Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ст

Гость

Читать ответ

Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу

Гость

Читать ответ

1)  130 — 97 = 33 (см/мин) — скорость сближения
2)  33 * 2 = 66 (см) — при

Гость

Читать ответ

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Читайте также:

  • Как можно изменить подписи метки делений на горизонтальной оси диаграммы
  • Как можно изменить погоду
  • Как можно изменить платье рубашку
  • Как можно изменить планировку квартиры
  • Как можно изменить питающие напряжения

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии