Морфологические ошибки прилагательных примеры

Билет 17. Морфологические
нормы – это
правила использования грамматических
форм разных частей речи. Морфологические
нормы регулирует морфология – раздел
языкознания, включающий в себя учение
о формах слова и способах выражения
грамматических значений, а также учение
о частях речи и их признаках.

1. Нормы
   существительных:

—вариантные
формы родовой принадлежности слова:

1) Равноправные
варианты: унт – унта, ставень – ставня,
скирд – скирда.

2) Стилистические
варианты (характеризуются разной
стилистической принадлежностью): туфля
(общеупотреб.) – туфель (простореч.),
клавиша (общеупотреб.) – клавиш (проф.).

3) Литературный и
устарелый варианты: зал – зала, ботинок
– ботинка, рельс – рельса.

1. Смысловые варианты
   (слова, в которых родовое окончание
   помогает различать лексическое
   значение): округ (подразделение
   государственной территории) – округа
   (окружающая местность), карьер (1) место
   открытой выработки полезных ископаемых
   или 2) ускоренный ход лошади) – карьера
   (видное положение в обществе).

— различаются формы слов, обозначающие
лиц мужского и женского пола по профессии,
должности, званию. Не всегда такие
существительные имеют полноценный
аналог для обозначения лица женского
пола:

) Двуродовые существительные –
существительные мужского рода, но могут
применяться и для обозначения лиц
женского пола: доктор, юрист, депутат,
профессор, капитан.

2) Параллельные, стилистически нейтральные
существительные: учитель – учительница,
артист – артистка, студент – студентка.

1. Стилистические существительные, в
   которых форма женского рода является
   стилистически сниженной, имеет
   разговорный или просторечный характер:
   врач – врачиха, кондуктор – кондукторша,
   директор – директриса.

—присвоение рода несклоняемым именам
существительным:

1) Неодушевленные
иноязычные существительные принадлежат
к среднему роду: кафе, метро, такси,
интервью, алоэ. Есть в этой группе и свои
исключения: мужской род: кофе, сирокко
(суховей), названия напитков (бренди) и
языков (хинди, дари). К женскому роду:
салями, кольраби, авеню. Но постепенно
начинают развиваться параллельные
формы: виски, кофе, авто, пенальти (и м.
р и с. р.), цунами, медресе (м. р. и ж. р.).

2) Одушевленные
иноязычные существительные могут
принадлежать и к мужскому и к женскому
роду: мой / моя визави, этот / эта атташе.
В названиях животных (какаду, кенгуру,
шимпанзе, пони) мужской род выступает
как основной, а женский как дополнительный
и зависит от контекста.

3) В словах –
географических названиях род определяется
по роду обозначаемой ими реалии:
полноводная Миссисипи (река → ж. р.),
многомиллионный / праздничная Токио
(город → м. р., столица → ж. р.).

1. В аббревиатурах
   и сложносокращенных словах норма
   неустойчива. Но в целом, род определяется
   по главному слову: ИГХТУ (университет
   → м. р.), ООН (организация → ж. р.). Но и
   здесь есть свои исключения: вуз (с. р. →
   м. р.), НАТО – North Atlantic Treaty Organization (ж. р. →
   с. р.), МИД (с. р. → м. р.) и т. д. стали
   восприниматься как самостоятельные
   слова и «поменяли» род.

— категория
падежа существительных:

Именительный падеж

Могут наблюдаться
вариантные окончания Ы/И и А/Я в формах
множественного числа у существительных
мужского рода: договоры – договора,
слесари – слесаря. Основной является
норма окончания Ы/И, тогда как вариант
А/Я чаще всего выступает как разговорный.

Родительный падеж

1). Например, у
некоторых существительных мужского
рода в родительном падеже единственном
числе варьируются основной вариант
окончания А/Я (чая, сахара) с дополнительным
вариантов У/Ю (чаю, сахару). Обычно
окончания У/Ю могут быть использованы
в следующих случаях:

· у существительных
с вещественным значением при указании
на их количество – то есть для обозначения
части целого (стакан чаю, килограмм
сахару, кусочек сыру). Однако если
существительное сопровождается
определением, нужно выбирать форму с
окончанием А/Я (чашка горячего чая, пачка
высушенного табака);

· у собирательных
и отвлечённых существительных со
значением количества (мало народу, много
шуму);

· во фразеологизмах
(без году неделя, с глазу на глаз, с миру
по нитке);

· в отрицательных
предложениях (покою нет, отказу не было).

2) В Родительном
падеже множественном числе у существительных
мужского рода четыре варианта падежных
окончаний: ОВ/ЕВ (много столов, музеев),
ЕЙ (много карандашей) и нулевое окончание
(много сапог). Редкое нулевое окончания
имеют следующие группы существительных
мужского рода:

· названия парных
предметов (ботинок, сапог, чулок /но
носков/, погон);

· названия некоторых
национальностей, главным образом в
существительных с основой на буквы –н
и –р (англичан, армян, болгар);

· названия единиц
измерения (ампер, ватт, вольт, но кулонов,
граммов, килограммов).

Предложный падеж

В Предложном падеже
к основному варианту – окончанию Е в
некоторых случаях добавляется окончания
У: в цехе – в цеху (в этом случае вариант
У – разговорный): расти в лесу – знать
о лесе (окончание различает оттенок в
значении: обстоятельство и объект), на
расчётном счёте – быть на хорошем счету
(в выражениях фразеологического
характера).

Обычно при выборе
варианта окончания следует учитывать
контекст, то есть обращать внимание на
то, какое значение реализуется в слове.

1. Морфологические нормы имен прилагательных:

— образование
степеней сравнения прилагательных:

Различают простую
и составную степени сравнения
прилагательных. Простая сравнительная
форма образуется с помощью суффиксов
–ее и –ей (разг.): быстрее – быстрей,
некоторые прилагательные образуют
сравнительную степени с помощью суффикса
–е: бойче, звонче, ловчее, слаще. Простая
форма прилагательных в превосходной
степени образуется с помощью суффиксов
–айш(ий) (высочайший), –ейш(ий)
(красивейший).

Составная
сравнительная форма образуется с помощью
слова более, а превосходная с помощью
слова самый (Этот дом высокий, но соседний
– более высокий. Этот дом самый высокий
в городе).

Традиционные
речевые ошибки при образовании форм
степеней сравнения прилагательных
связаны: 1) смешение простой и составной
форм степеней сравнения (более выше,
самая красивейшая) и 2) отсутствие объекта
сравнения (Эта комната более светлая.
Надо + чем та).

— полная
и краткая формы прилагательного:

Между полной и
краткой формами прилагательного есть
свои различия, поэтому эти формы не
всегда могут заменять друг друга.

1) Стилистическое
различие: краткие формы свойственны
книжной речи, полные – нейтральны по
своей стилистической окраске.

2) Смысловое
различие: краткие формы обозначают
временный признак предмета, полные –
постоянный.

3) Синтаксическое
различие: краткие формы могут иметь
зависимые слова, полные не могут.

3. Морфологические
нормы имен числительных:

Существуют свои
нормы при употреблении имён числительных:

1) В сложных и
составных количественных числительных
склоняются все части (книга со ста
пятьюдесятью шестью страницами).

2) При склонении
сложных и составных порядковых
числительных изменяется только последнее
слово в числительном (родиться в тысяча
девятьсот девяносто втором году).

3) Количественные
числительные (кроме числительного одни)
не соединяются со словами, обозначающими
парные предметы, как: сани, ножницы,
сутки, брюки, очки и т. д. (нельзя: двадцать
две сутки, тридцать три ножницы) –
следует использовать правку выражения:
Прошли двадцать вторые сутки / двадцать
два дня. Куплены ножницы в количестве
тридцати трёх штук.

4) Собирательные
числительные сочетаются только с
одушевленными существительными мужского
рода (двое юношей, трое мужчин) и не
сочетаются с существительными женского
рода (нельзя сказать: трое девушек,
только: три девушки).

1. При сочетании
   существительного с числительным,
   обозначающим дробь, существительное
   должно стоять в родительном падеже
   единственного числа (нельзя: 12,6
   километров, только: 12,6 километра).

2. Числительные
   полтора и полтораста имеют только две
   падежные формы: в Именительном и
   Винительном падежах: полтора – полторы
   и полтораста, во всех остальных падежах
   полýтора и полýтораста. Эти числительные
   соединяются с существительными в
   Родительном падеже единственном числе
   (Им. и Вин. падеж): полторы ложки, и во
   множественном числе (все остальные
   падежи): около полтораста страниц.

1. Морфологические
   нормы местоимений:

1) Местоимение они
не соотносится с собирательными
существительными (народ, молодежь,
купечество). Нельзя: Народ дружно шёл
на выборы, потому что они понимали как
это важно. Следует они → он или народ →
люди.

2) Личные местоимения
не могут употребляться в роли второго
подлежащего или дополнения. Нельзя:
Плюшкин, он – отрицательный герой
романа.

3) При наличии двух
субъектов действия личные и притяжательные
местоимения требуют дополнительного
пояснения или перефразирования
предложения в целом, чтобы не возникало
двусмысленности. Нельзя: Профессор
предложил аспиранту прочитать его
доклад (чей? Профессора или аспиранта?).

4) В неопределенных
местоимениях с суффиксами -то, -либо, —
нибудь суффикс –то формирует значение
«неизвестный» суффикс -либо формирует
значение «любой», а суффикс –нибудь –
значение «неважный» (Нельзя: Кто-либо
или кто-нибудь стучит в дверь. Только:
Кто-то стучит).

5) Определительные
местоимения всякий, любой и каждый не
могут заменять друг друга (Нельзя: Любой
человек сам отвечает за свою жизнь.
Только: Каждый человек…).

5. Морфологические
нормы глаголов:

1) Стилистически
различаются глагольные пары: видеть –
видать, слышать – слыхать, поднимать –
подымать, лазить – лазать и т. п. Первый
вариант книжный – литературный, второй
– разговорный.

2) Глаголы с
чередованием О//А в основе: обусловливать
– обуславливать, сосредоточивать –
сосредотачивать и т. п. также различаются
как книжный (форма на О) и разговорный
(форма на А).

3) У так называемых
недостаточных глаголов (победить,
убедить, очутиться, дерзить, ощутить)
форма 1-ого лица единственного числа
будущего времени имеет составной
характер (смогу / сумею / должен победить).

4) У так называемых
изобилующих глаголов есть две формы
настоящего времени со стилистическим
или смысловым различием. Например: машет
–махает (книжный и разговорный вариант),
двигает (перемещает) – движет (руководит,
побуждает).

5) У глаголов в
прошедшем времени основной выступает
форма без суффикса –ну (мокнуть – мок,
привыкнуть – привык).

6) Единство
видо-временных форм глаголов – правило,
согласно которому все глаголы в рамках
одного предложения должны употребляться
в одной и той же грамматической форме.
Нельзя: В отпуске он отдохнул и снова
занимался любимым делом. Только: занялся!

1. В особой форме
   глагола – деепричастии – суффикс –в
   – нормативный, суффикс –вши –
   просторечный. Нельзя: Прочитавши книгу.
   Только: Прочитав книгу.

Морфологические нормы

Чтобы проще общаться, мы образовываем от слов их формы. Так речь становится лучше и разнообразнее. Для этого необходимо знать морфологические и грамматические нормы, чтобы не допускать самых распространенных ошибок. В этом уроке мы рассмотрим, как правильно образовывать формы слова в единственном и множественном числе, а также проанализируем все нюансы склонения числительных.

План урока:

Теоретические основы морфологических норм

Сначала необходимо познакомиться с самим определением морфологической нормы. Она бывает разных видов и выполняет уникальные функции в русском языке, которые отвечают за грамотность речи.

Морфологические нормы. Определение

Такие нормы в русском языке являются решающими. Они позволяют сохранять речь в чистоте и не совершать распространенных грамматических ошибок. Морфологические нормы необходимо соблюдать при склонении слов или образовании их различных форм.

Если не соблюдать предписанные правила, то можно очень сильно исковеркать слова, что приведет к загрязнению русского языка и фактической гибели грамматики. Великие лингвисты дают различное определение данному понятию. В толковом словаре Ожегова приводится следующее объяснение:

«Морфологическая норма – это правило русского языка, в котором заложены основы верного написания и произношения форм слова».

А в словаре Ушакова дается несколько иное толкование:

«Морфологической нормой называется правильное употребление форм слова в речи на письме, верное склонение и преобразование в краткие формы единиц речи».

Эти определения отличаются по содержанию, но по смыслу они совершенно одинаковые. Иными словами, морфологическими нормами признаются общепринятые правила русского языка, которые регламентируют верное написание и произношение форм слова при словообразовании. То есть они, словно охранники, следят за чистотой и правильностью речи.

Очень часто люди допускают ошибки именно при столкновении с формами единиц речи:неправильно склоняют или ставят во множественное число с неверным окончанием. Всего этого помогает избежать знание морфологических норм.

Виды морфологических норм. Стилистические особенности

Данные правила делятся на несколько категорий и подвидов, которые охватывают разные области русского языка. Они распространяются на все формы и части речи, что позволяет следить за верным произношением и написанием постоянно.

Различают следующие типы морфологических норм:

употребление форм имени существительного;

употребление форм имени прилагательного;

употребление местоимений;

употребление форм глаголов;

употребление имен числительных.

На вышеперечисленные отрасли и распространяются правила морфологических норм. Они подробно закрепляют все возможные варианты употребления тех или иных слов, которые необходимо просто запомнить. Лишь некоторые категории поддаются общим правилам.

Функции морфологических норм. Причины трудностей

Самой главной ролью, которую выполняют данные нормы, является установление закона и порядка среди слов и их форм. Но помимо этой очень важной работы, перед этими регуляторами стоит еще несколько важных задач:

установление чистоты языка, недопущения его дальнейшего загрязнения и опустошения;

сохранение сложенных несколькими десятилетиями языковых норм, которые могут быть разрушены ошибками и недочетами;

тренировка грамотности речи на письме и в жизни, проведение работы над ошибками и формирование единого морфологического мышления.

Несмотря на существование морфологических норм, люди часто допускают в словах ошибки, которые могут быть губительными для языка. Этого можно избежать, если проанализировать все категории часто встречающихся случаев. К причинам ошибок относят следующие факторы:

постоянное противоречие между формой и содержанием языковой единицы;

влияние территории и региона из-за особых диалектов, которые преобладают вних;

смешивание между собой нескольких склонений и старых типов словообразования, которые мешают употреблять слова правильно.

Чаще всего недочеты совершают в сравнительной и превосходной степенях прилагательных, собирательных, целых и дробных числительных, а также в именительных и родительных падежах множественного числа имен существительных.

Эти ошибки важно замечать и ликвидировать путем постоянного заучивания правил, иначе в дальнейшем это может обернуться большими грамматическими проблемами. Морфологические нормы не только сохраняют русский язык в чистоте и порядке, но и стараются исправить «вредные» привычки людей, которые приучились говорить неправильно.

Образование форм числительных

Числительные являются одним из самых уязвимых мест словообразования в русском языке. Постоянно совершают ошибки в целых, собирательных и дробных числительных, а также при их постановке в родительный падеж.

Числительные. Определение

Числительными называются такие части речи, которые указывают на количество и характеризуют рядом стоящее слово. Так же, как и многие другие части речи, числительные делятся на разряды и бывают следующих видов:

сложные: пятьсот, семьсот;

составные: четырьмя тысячами пятьюстами;

дробные: семь девятых, восемь сотых;

с частицей «сто»: полтора, полутораста;

собирательные: две, обе и т.д.

Для каждой категории существует свое индивидуальное правило. Нельзя забывать и про исключения, которые важно запомнить, чтобы не допустить ошибку.

Правила образования числительных. Распространенные ошибки

Рассмотрим на примере теории и распространенных ошибок, как верно склонять числительное и образовывать его новые формы. Все формы числительных указаны в таблице:

Собирательные числительные также учитывают еще один важный критерий – род. Числительные «двое, трое» могут употребляться только со словами мужского рода, «обе» — только с женским, а «оба» — во множественном числе. Все это необходимо запомнить.

Образование форм местоимений

Такое словообразование встречается реже, но тоже включает свои нюансы. Важно запомнить несколько правил, чтобы потом не допускать ошибки в речи и в заданиях.

Формы местоимений. Основные ошибки

Местоимением называется такая часть речи, которая называет живой объект и способствует внесению новых средств в русский язык. Однако при словообразовании могут встречаться трудности и недочеты. Их возможно избежать только при заучивании морфологических правил.

Таблица употребления местоимений:

Важно запомнить притяжательное местоимение «их». Оно никак не склоняется и не перефразируется, об этом стоит знать всегда. Если употребить в речи или на письме слово «ихний», то это будет одной из грубейших ошибок в морфологии.

Образование форм глагола

Несложная часть речи, которая запоминается легче всего. Главное разобрать все трудные случаи, чтобы при встрече с ними уже не было ошибок.

Как образовать форму глагола. Ошибочные преобразования

Глагол выражает действие предмета и помогает описать происходящую вокруг ситуацию. Он может оценить интенсивность действия, скорость происходящего и другие важные в тексте факторы. Чтобы смысл предложения не исказился, глаголы нужно употреблять морфологически верно. Рассмотрим самые трудные случаи:

Падежные окончания имен существительных

Часто мы употребляем существительные во множественном числе, но делаем это неправильно. Именно в данном разделе много слов-исключений и трудных случаев для запоминания.

Правила склонения существительных. Трудные случаи

Эта категория считается одной из самых сложных, так как требует запоминания большого объема информации. Именно исключения и составляют основную часть этого правила. Поэтому к изучению существительных стоит подойти со всей ответственностью.

Типовые задание ЕГЭ по русскому языку по теме «Морфологические нормы»

На Едином государственном экзамене по русскому языку в 2020 году ученикам придется столкнуться с понятием морфологических норм. Все те ошибки, которые часто совершают люди, размещены там. Рассмотрим подробнее структуру 7 задания ЕГЭ по русскому языку.

Суть задания 7. ЕГЭ 2020

В данном номере проверяется умение учеников проводить анализ представленной ситуации и выявлять морфологические ошибки. Для этого важно знать все нормы и исключения, потому что порой могут попасться очень трудные случаи. Среди пяти словосочетаний с выделенными словами нужно найти одно, в котором допущена ошибка и исправить его. С заданием можно легко справиться, если учить правила русского языка.

Морфологические нормы имён прилагательных

Раскроем понятие имени прилагательного: Имя прилагамтельное— самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы «какой», «какая», «какое», «какие», «чей» и т.д. В русском языке прилагательные изменяются по родам, падежам и числам, могут иметь краткую форму. В предложении прилагательное чаще всего бывает определением, но может быть и сказуемым. Разряд — единственный постоянный морфологический признак этой части речи. Существуют четыре разряда прилагательных: качественные, относительные, порядковые и притяжательные.(10)

Употребление качественных прилагательных.

Обозначают признак, который можно иметь в большей или меньшей степени. Отвечают на вопрос «какой».

Как правило, имеют следующие признаки:

• · сочетаются с наречиями «очень» (и его синонимами) и «слишком» (очень большой, слишком красивый,чрезвычайно умный).
• · из качественных прилагательных возможно образовать
• · сложное прилагательное путём повтора (вкусный-вкусный, большой-большой).
• · однокоренное прилагательное с приставкой не- (неглупый, некрасивый).
• · имеют антоним (глупый — умный), а иногда и гипероним (большой — огромный)

Некоторые качественные прилагательные не удовлетворяют всем вышеприведённым признакам.

Большинство качественных прилагательных, и только они, имеют две формы: полную (умный, вкусный) и краткую (умён, вкусен). Полная форма склоняется по числам, родам и падежам. Краткая форма не склоняется. В предложении краткая форма употребляется как сказуемое, а полная — обычно как определение. Некоторые качественные прилагательные не имеют краткой формы (дружеский, разлюбезный). Другие, наоборот, не имеют полной формы (рад, горазд, должен, надобен)

Существуют три степени сравнения качественных прилагательных: положительная (красивый), сравнительная(красивее) и превосходная (красивейший).

• · положительная степень обозначает, что предмет (группа предметов) обладает неким признаком (красивый дом)
• · сравнительная степень обозначает, что признак у одного предмета (предметов) выражен сильнее, чем у другого предмета (предметов) (лев больше, чем волк) или же чем у того же предмета (предметов) в другое время («впредь буду умнее»).
• · превосходная степень обозначает, что предмет (набор предметов) обладает неким признаком в большей степени, чем все остальные предметы той же группы (сильнейший футболист в нашей команде; лучший хирург в стране).

Степень сравнения может выражаться не одним словом, а несколькими (более умный, самый красивый). В таком случае говорят о составной или аналитической форме. Если степень сравнения выражается одним словом, как во всех примерах из предыдущего абзаца, форма называется простой, или синтаксической.

Прилагательные, не являющиеся качественными, не имеют ни сравнительной, ни превосходной степени.

Употребление относительных прилагательных.

Обозначают признак, который нельзя иметь в большей или меньшей степени. Отвечают на вопрос «какой».

Выражают отношение предмета к другому предмету (дверной), материалу (железный), свойству (стиральный), времени (январский), месту (московский), единице измерения (пятилетний, двухэтажный, килограммовый) и т. д.

Не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречиями «очень» (и его синонимами) и «слишком», не имеют антонимов.

Употребление притяжательных прилагательных.

Обозначают принадлежность предмета живому существу или лицу (отцовский, сестрин, лисий). Отвечают на вопрос «чей».

Не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречиями «очень» (и его синонимами) и «слишком», не имеют антонимов.

Морфологические нормы — это нормы, связанные с правилами употребления частей речи.

Например, все говорящие на русском языке знают, что существительные бывают трех родов.
От рода существительного зависит его связь с прилагательными, причастиями, местоимениями и глаголами прошедшего времени

(Лето жаркое. Лето прошло).

Нарушение морфологических норм возникает тогда, когда в языке есть варианты той или иной формы определенной части речи.

Так, существительное толь имеет два варианта рода — м.р. и ж.р., мужской род этого существительного является нормой, женский род — нарушением нормы (просторечным вариантом). Поэтому предложение Покрыть крышу толью — ошибочно. Нормативный вариант: Покрыть крышу толем.

Для правильного построения речи необходимо знать, какие  ошибки морфологии могут встретиться в речи.

Нарушения морфологических норм (примеры морфологических ошибок)

Наиболее характерными нарушениями здесь являются:

• Неверное употребление рода несклоняемого существительного или существительного, испытывающего колебания в роде:

Окна закрыты прекрасной тюлью. (Нужно: тюлем — слово тюль — м.р.).

• Неверный выбор варианта падежного окончания имени существительного:

В московских автобусах снова работают кондуктора. (Нужно: кондукторы).

• Неверная форма сравнительной или превосходной степени сравнения прилагательных- контаминация простой и сложной форм сравнения:

У него сейчас более худшее положение, чем раньше. (Нужно: худшее или более плохое).

• Неверный выбор полной или краткой формы прилагательных в функции сказуемого:

Статья интересная по форме и содержанию. (Нужно: Статья интересна по форме и содержанию).

• Неверное склонение сложных и составных числительных:

Книга с пятьсот тридцатью двумя иллюстрациями. (Нужно: с пятьюстами).

• Неверное употребление числительных оба- обе:

По обоим сторонам улицы росли деревья. (Нужно: по обеим сторонам).

• Неверное сочетание числительного оба с существительными, имеющими только формы множественного числа:

У обоих брюк нет ремня (Нужно: у тех и других брюк).

• Неверное сочетание дробного числительного и с существительным:

Рекорд улучшен на 25,6 секунд. (нужно: на 25,6 секунды)

• Неверное употребление собирательных числительных:

Двое мальчиков и двое девочек. (Нужно: двое мальчиков и две девочки).

• Неверное употребление форм личного местоимения, создающее двусмысленность:

Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому. (Нужно: Вратарь не удержал мяч, который некому было добить.)

• Неверное употребление формы «недостаточного» глагола:

Никогда не думал, что очучусь тут. (Нужно: смогу очутиться),

• Неверный выбор формы «изобилующего» глагола:

Прополоскай горло. (Нужно: прополощи горло).

• Смешение залоговых форм глагола:

Перед посещением ветврача животные вычесываются и моются. (Нужно: животных вычесывают и моют).

• Несоблюдение единства видо-временных форм глагола:

Софья первая говорит о сумасшествии Чацкого, а фамусовское общество распространило эту сплетню. (Нужно: говорит…. распространяет, сказала …. распространило )

Разгадать кроссворд онлайн и видеокроссворд по речевым ошибкам — здесь

• Если аббревиатура оканчивается на согласный, то она может согласовываться по мужскому роду, несмотря на принадлежность опорного слова к женскому или среднему роду. Причем в некоторых случаях согласование по мужскому роду является единственно возможным. Например, только мужского рода слова вуз (хотя заведение), МИД (хотя министерство), загс (хотя запись). В некоторых случаях наблюдаются колебания: например, МКАД – мужского рода в разговорной речи, женского рода в стилистически нейтральных контекстах. В некоторых случаях согласование по мужскому роду невозможно: ГЭС, ТЭЦ – существительные только женского рода. О родовой принадлежности таких аббревиатур следует справляться в словарях. 
• Род иноязычной аббревиатуры определяется по опорному слову в русской расшифровке:  ФИФА (федерация) приняла решение; ЦЕРН (центр) провел исследования. Однако в некоторых случаях на родовую принадлежность может оказывать влияние внешний фонетический облик слова. Например, аббревиатура НАТО используется как существительное мужского рода (в результате влияния сочетания со словами альянс, блок, договор), женского рода (по опорному слову организация) и среднего рода (по фонетическому облику, ср. с другими словами на -О: пальто, метро, кино). Испытывает колебания в роде аббревиатура ЮНЕСКО (фонетический облик подсказывает средний род, а опорное слово организация – женский).

5. Некоторые имена существительные мужского рода в именительном падеже множественного числа вместо окончания -ы(-и) могут иметь ударное окончание -а (-я):
1) односложные имена существительные: бок – бока, лес – леса, глаз — глаза, дом – дома, глаз – глаза, век – века, шелк – шелка, корм – корма, борт – борта и т.д.;
2) двусложные имена существительные, у которых в форме единственного числа именительного падежа ударение на первом слоге: буфер – буфера, берег – берега, жемчуг – жемчуга и т. д.

6. Род сложносоставных существительных определяется по слову, которое выражает более широкое значение существительного: бабочка-адмирал, телефон-автомат,диван-кровать.
А если оба понятия равноценны, род определяется по первому слову: кресло-кровать, кафе-ресторан.

• Названия людей по национальности (в словах с основой на –р, – н) и по принадлежности к воинским соединениям, преимущественно употребляющиеся в формах множественного числа в собирательном значении: жить среди туркмен, румын, турок, осетин, армян, грузин, цыган, татар болгар; видеть партизан, солдат, гусар; сюда же относится форма р. п. мн. ч. человек.
• Названия парных предметов: много ботинок, для глаз, без погон, у чулок, ради эполет, из сапог.
• Названия мер и единиц измерения: 220 вольт, 1000 ватт, 5 ампер, 500 гигабайт. Если же такие названия употребляются вне «измерительного» контекста (иначе говоря, форма родительного падежа не является счетной), то используется окончание -ов: жить без лишних килограммов, не хватает гигабайтов.

Названия плодов, фруктов и овощей, представляющие собой существительные мужского рода, в начальной форме оканчивающиеся на твердый согласный (апельсин, баклажан, помидор, мандарин), в форме родительного падежа мн. ч. имеют окончание -ов: пять апельсинов, килограмм баклажанов, без мандаринов, салат из помидоров.
Для некоторых существительных образование форм мн. ч. род. п. затруднено; это слова мечта, мольба, башка. С другой стороны, слова щец и дровец не имеют других форм, кроме формы мн. ч. род. падежа.

8.Существительные на неударяемые -ья и -ье имеют в форме родительного падежа множественного числа окончание -ий: шалу́нья — шалуний, запя́стье — запястий, а на ударяемые -ья и -ьё — окончание -ей: скамья́ — скамей, ружьё — ружей. Но: копьё — копий.

9. В форме родительного падежа множественного числа существительных на -ня с предшествующей согласной или буквой й буква ь на конце не пишется: вишня — вишен, спальня — спален, бойня — боен. Исключения: барышень, боярышень, деревень, кухонь.

10. Русские фамилии на -ов(ёв)/-ев, -ын/-ин имеют в форме творительного падежа единственного числа окончание -ым: Некрасовым, Птицыным, Никитиным. Иностранные фамилии на -ов и -ин имеют окончание -ом: Дарвином, Чаплином.

11. Названия населенных пунктов на -ов/-ев, -ын/-ин, -ово/-ево, -ыно/-ино имеют в форме творительного падежа окончание -ом: за Льговом, под Киевом, над Пушкином, за Уклеевом, под Бородином, за Голицыном.

• с существительными, обозначающими лиц мужского пола: двое братьев, трое мужчин, четверо парней.
• с существительными дети, люди: двое детей, четверо людей.
• с существительными, обозначающими детёнышей животных: трое щенков, семеро козлят.
• с существительными, имеющими форму только мн. ч.: пятеро суток.
• с существительными, обозначающими парные или составные предметы: двое очков, двое лыж.
• с местоимениями: нас двоих, их пятерых.

Морфологические нормы причастий

Грамматические нормы: теория, практика

Имя   прилагательное:

КАКОЙ?   КАКОВ?    ЧЕЙ?  (признак предмета)

Постоянные признаки:

Помни!

Возможен переход:

качественного  — относительное (легкая сумка – легкая промышленность)

относительного – в качественное (золотое кольцо – золотой характер)

притяжательного – в качественное (медвежья берлога – медвежья услуга)

притяжательного – в относительное (заячий хвост – заячья шапка)

Непостоянные признаки:

Только у качественных:

1.

2.

3. У всех прилагательных:

Урок — лекция 2.   Употребление   имен    прилагательных   в   речи.

А) Варианты полной и краткой форм прилагательных

Синонимы краткой и полной форм прилагательных возникают в тех случаях, когда эти формы употребляются в одной и той же синтаксической функции, например, в функции сказуемого:

• Полная форма обозначает постоянный признак, краткая – временный: девочка   красивая (вообще), девочка   красива   (в  данный момент).

• Полные и краткие формы могут составлять семантические варианты, т.е. иметь разные лексические значения: мальчик глухой – мальчик глух (к просьбам).

• Краткие формы имеют преимущественно книжную стилистическую окраску: Лекция интересна и поучительна. Выводы в  статье  оригинальны и доказательны.

• Полные формы прилагательных употребляются обычно в разговорной речи: Лекция интересная и поучительная. Выводы оригинальные и доказательные.

• Краткие прилагательные звучат в тексте более категорично, выражают обычно активный и конкретный признак: Мысли ясны. Девочка умна и добра.

• При образовании кратких форм с безударным -енный (естественный, торжественный) наблюдаются колебания: Искусственный – искусствен, искусственен. Воинственный – воинствен, воинственен и т. п.

В настоящее время эти варианты равноправны, они закрепились во всех стилях. Но более употребительной является усеченная форма (на -ен).

Б) Притяжательные и относительные прилагательные в речи могут заменяться синонимичными формами косвенных падежей имен существительных: мамина книга – книга мамы; каменная стена– стена из камня.

Но в ряде случаев такие сочетания различаются по значению: походка старика – стариковская походка (переносное значение), роспись стены – стенная роспись (терминологического значение)

В) Варианты форм степеней сравнения

• Сложная форма сравнительной степени, в которой грамматический и семантический компоненты значения выражены разными словами, употребляется в основном в научном и в официально-деловом стилях: Этот минерал  более устойчив. Решение задачи более  оригинальное.

• Простая форма, в которой грамматический и семантический компоненты выражены в одном слове, более свойственна разговорной речи: Сын умнее, серьезнее и добросовестнее дочери.

• Простая  форма превосходной степени носит книжный характер: величайшие преобразования, строжайшие меры предосторожности; а сложная (аналитическая) свойственна всем стилям речи: самые великие люди, самые  строгие меры.

• Особая аналитическая форма превосходной степени, выраженная сочетанием со словом наиболее употребляется в научном стиле речи: наиболее сильное проявление признака, наиболее верно.

• Форма сравнительной степени на -ее (смелее, дружнее) употребляется в официальной и научной речи: Учеба сплотила нас, мы стали дружнее, стали серьёзнее.

• Форма на -ей (смелей, дружней) – в разговорной и стихотворной речи. Форма на -ей звучит энергично и кратко, употребляется в командах: действуйте оперативней, смелей; бегите быстрей.

• Не следует соединять в одной конструкции простую и сложную (синтетическую и аналитическую) степени сравнения прилагательных:

ПРАКТИКА

Употребление имен прилагательных

Употребление кратких форм

Тест 1. Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных.

1. Мы готовы к отъезду.

2. Мой ребенок склонный к простуде.

3. Наш край богатый талантами.

4. Мальчик способен к математике.

5. Она была слаба здоровьем.                                         Ответы: 23

Употребление степеней сравнения прилагательных и наречий

Тест 2. Отметьте нарушения норм употребления форм степеней сравнения прилагательных и наречий.

1. Нина бойчее Зои.
2. На этом вопросе стоит остановиться несколько подробнее.
3. Желаю всего самого хорошего.
4. Фраза на этот раз звучит звонче.
5. Указанный признак здесь более сильнее.                 Ответы: 5

Тест 3.  Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных и наречий.

1. Этот дом более высок.
2. Поступок имел самые тяжелейшие последствия.
3. Отец  у Коли более строже.
4. На темном фоне этот рисунок выглядит менее красивым.
5. Чаще, чем прежде, встречаются здесь архаизмы.          Ответы: 1234

Обобщающие тесты

Тест 4. Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных.

1. Что может быть яснее и проще этого дела?
2. Разработка морских нефтяных месторождений становится более интенсивнее.
3. Этот учитель более строгий.
4. Комната низкая для такой мебели.
5. Молодой фермер ожидает в этом году богатейший урожай гречихи.
6. Этот удар оказался ловчее предыдущего: мяч достиг цели.
7. У мамы характер мягче, чем у бабушки.                          Ответы: 234

Тест 5. Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных.

1. Показатели у первой группы более выше, чем у второй.
2. Наиболее распространенной классификацией является классификация, разработанная чешскими учеными.
3. Дипломная работа должна быть переплетенная.
4. Поведение его было далеко не безупречно.
5. По счастливой случайности потерпевшая тогда осталась жива.
6. Любой объект частной собственности неприкосновенен.
7. Не слишком ли велики материальные потери?
8. Такие объяснения в корне ошибочны.                                      Ответы: 13