Содержание:
1.Задержка подкрепления
2.Отложенное наказание
3.Повторение команд
4.Отработка нескольких команд одновременно
5.Ненормативные команды
6.Жестокое обращение
7.Излишняя мягкость
Правильная дрессировка – залог воспитания адекватной, уравновешенной и послушной собаки. Как показывает практика, при самостоятельной работе с собакой большинство владельцев совершает одни и те же ошибки, которые существенно снижают эффективность запоминания их животным.
Рассмотрим типичные ошибки при дрессировке собаки.
1. Задерживающееся подкрепление
Для формирования нужной реакции стимул должен поступать незамедлительно после того, как собака совершила правильное действие. Задержка положительного подкрепления ведет к тому, что собака успевает совершить еще какие-то действия и в результате не понимает, за что именно ее поощряют.
2. Отложенное во времени наказание
Чаще всего эту ошибку хозяева допускают, когда возвращаются домой и видят следы «жизнедеятельности», которые оставляют щенки, а иногда и взрослые собаки: лужи и кучки, порванные обои, погрызаную мебель и т.п. «Впадать в праведный гнев» и наказывать питомца совершенно бессмысленно: собака не поймет, за что именно ее наказывают. Запомните: наказание уместно только в момент совершения неверного действия. То есть если «поймали с поличным» — давайте сразу же отрицательное подкрепление, обнаружили «проделку» через энное количество времени – делайте выводы и не вымещайте свое раздражение на собаке, оправдывая свою неуравновешенность «благими» воспитательными целями.
3. Многократное повторение команд
Неуверенный в себе хозяин часто обрушивает на собаку одну и ту же команду без всяких пауз. Выглядит это так: «Сидеть. Сидеть, Мухтар. Сидеть я кому сказал. Сидеть…сидеть, сидеть». Не делая паузы между командами, Вы одновременно не даете собаке времени на ее выполнение и приучаете ее к тому, что с первого раза команду выполнять необязательно.
4. Отработка более чем одной команды одновременно
Отработка нескольких команд одновременно запутывает и нарушает нейросвязи в мозгу животного. Правильнее всего посвящать занятие одной команде или двум, но с перерывами между «сессиями».
5. Использование ненормативных команд
Ненормативные команды – это различные «варианты» команд нормативных. Если Вы, к примеру, вместо «сидеть» часто говорите собаке «сядь», «сидеть немедленно», «садись» — это приводит к снижению эффективности дрессировки и плохой усвояемости команд.
6. Слишком жесткое обращение
Необходимо соизмерять интенсивность реакции со степенью тяжести проступка. Недопустимо применение «жестких мер» в виде физического насилия, лишения пищи за безобидные и разовые проступки, а также за проявление собакой естественной оживленности. Многократное невыполнение команды должно заставлять дрессировщика задуматься, что сделано неправильно при обучении собаки, а не вымещать на ней свое раздражение.
7. Слишком мягкое обращение
Любой специалист-кинолог подтвердит: собака должна знать свое место в стае (то есть в Вашей семье), и это место ни в коем случае не должно быть первым. Умение спокойно и твердо заставить животное слушаться и отказ от потакания всем собачьим прихотям — необходимое условие для адекватного поведения собаки и хорошего взаимопонимания между ней и членами семьи.
Подводя итог, хотелось бы отметить, что для собак агрессивных, склонных к доминированию пород может быть недостаточно домашней самостоятельной дрессуры. Владельцу такой собаки желательно позаниматься с инструктором индивидуально либо в группе на занятиях в кинологических клубах.
Читайте также:
ОКД: общий курс дрессировки собак (обзор)
Обучение собаки команде Ко Мне
Обучение собаки команде Место
Услуги дрессировки собак в Туле
Доминантная агрессия у собак
Видео
10 ошибок при дрессировке собак
10 ошибок при дрессировке собак
10 распространенных ошибок при дрессировке собак и как их избежать
Многие думают, что дрессировка собаки — это, почти интуитивный процесс для нас, людей. Но, если быть честными, мы слишком часто допускаем ошибки в обучении, которые приводят к неправильному поведению и напряженным взаимоотношениям. Благодаря жизнерадостному характеру собаки, незначительные ошибки редко приводят к катастрофе. Но грубые ошибки могут стоить владельцам и собакам годы разочарования. Поэтому рассмотрим 10 основных ошибок в дрессировке, которые могут совершать владельцы собак.
Обратите внимание, что они относятся только к технике обучения, а не к другим важным областям, таким как социализация, обогащение или физические упражнения.
1. Вы не дрессируете свою собаку достаточно часто.
Большинство из нас обучают своих собак только базовому поведению и рутине. Но как только отношения стабилизируются, мы часто пускаем дрессировку собак на самотек. Следовательно, время реагирования на важные виды поведения может увеличиться. Часто собака, даже перестает реагировать на хозяина. Эта деградация является — функцией отсутствия практики. Например, если вы будете играть в волейбол один раз в год, то вы не научитесь этой игре, верно?
Вместо того, чтобы «дрессировать, а потом забывать», сохраняйте привычное поведение вашей собаки. Практикуйте действия в случайном порядке, а также регулярным образом, несколько раз в день. За ужином дайте команду «сидеть», перед выходом на лицу, пусть собака ждет вас у дверей. В процессе прогулки остановитесь и дайте команду «лежать». Будьте спонтанны и непредсказуемы. Затем, каждый месяц, учите новому поведению (командам). Используйте хитрость и уловку, чтобы поддерживать разум и мотивацию вашей собаки. Чем больше разнообразия в поведении вашего питомца, тем умнее он или она становится. И тем важнее становитесь вы для своей собаки.
2. Вы повторяете команды.
2. Вы повторяете команды.Это часто случается, особенно среди владельцев — новичков со сложными собаками. Владелец пытается научить собаку «сидеть» или «лежать», но из-за отвлекающих факторов, плохой техники или волнения со стороны собаки животное не реагирует. Владелец несколько раз подает одну и ту же команду прежде, чем собака, наконец, неохотно выполнит ее. Это замедление становится научным поведением, которое трудно сломать.
Это часто происходит с командой, которая не была отработана, или с поведением, которое собака не особенно любит выполнять. Например, своевольные собаки неохотно исполняют команду «лежать», потому что это поза подчинения. Робкие собаки также сопротивляются этой команде, т.к. в этой позе они чувствуют себя уязвимыми.
При обучении таких команд, попытайтесь это преподнести собаке, как забавный трюк. Хвалите ее, поощряйте. И только потом давайте эту команду в других местах, сокращая вознаграждение за вкусняшку, а больше за похвалу. Дрессируйте собаку независимо от того, чем вы занимаетесь: сидите, лежите или просто ходите.
Если вы уверены, что собака знает команду, произнесите ее только один раз! Если питомец вас игнорируют, это либо потому, что вы не научили его этому должным образом, либо собака отвлеклась, либо же просто упорствует. Да, они могут быть упрямы! Отведите собаку в более спокойную обстановку и снова дайте ту же команду. Если она продолжает вас игнорировать, начните обучение данной команды заново, но уже избегая многократных повторений. Позаботьтесь о том, чтоб собаке не было скучно во время тренировки. Если вы предполагаете, что ваша собака просто сбивает вас с толку, не бойтесь показать свое разочарование, сказав убедительным тоном: «нет».
Еще один совет.
Скомандовав один раз без исполнения собакой команды, подождите немного, глядя вашей собаке прямо в глаза и двигаясь немного ближе. Часто этого бывает достаточно, чтобы заставить собаку подчиниться. В таком случае — хвалите ее!
3. Ваши тренировки длятся слишком долго, либо слишком мало.
3. Ваши тренировки длятся слишком долго, либо слишком мало.Обучение собаки новому поведению — это процесс эволюции, а не революции. Ключ в том, что нужно понимать — обычно требуется много тренировок для усовершенствования новых команд.
Время, проведенное на тренировке, должно отражать некоторый положительный результат. Вознаградите собаку, а затем прекратите тренировку. Иначе вы, скорее всего, переутомите питомца. Таким образов, вы фактически сами заставите ее не проявлять интереса к новым командам. Кроме того, не прекращайте тренировку до тех пор, пока не будут показаны некоторые доказательства успеха. Помните, что десять минутных тренировок в день, превосходят одну десятиминутную тренировку каждый раз.
4. Поведение собаки, по отношению к послушанию, не распространяется на различные условия.
Если вы научите собаку «сидеть» в тихой комнате в квартире, то это единственное место, где она будет выполнять эту команду. Это ошибка, которую совершают многие владельцы. Неспособность связывать новое действие в различных областях с различными условиями и уровнями раздражителей, в лучшем случае обеспечит непостоянное повиновение.
Чтобы команды выполнялись четко и везде, сначала обучите собаку дома без отвлекающих факторов. Затем постепенно увеличивайте отвлекающие факторы: включите телевизор или сядьте рядом с другим человеком. Как только собака привыкнет к этим раздражителям, выйдете на улицу. Затем добавьте раздражителей, например другого человека или собаку. Постепенно переходите к более оживленной обстановке, пока питомец не будет работать стабильно, даже на углу оживленной городской улицы. Только тогда поведение будет «проверено». Раздражите особенно важны при обучении команде «ко — мне», команда, которая может однажды спасти жизнь вашей собаки.
5. Слишком много лакомства и недостаток похвалы.
Лакомство — отличный способ подкрепления поведения. Но обильное использование лакомства, часто может работать против вас. В уме собаки может возникнуть такая привязанность к еде, что желаемое поведение само по себе будет скомпрометировано и сосредоточено на хозяине. Например охотничьих или служебных собак редко вознаграждают лакомством. Почему? Потому что это мешает сосредоточиванию и может навредить реальной работе. Вместо этого есть другие способы поощрения. Это похвала, либо возможно, непродолжительная игра с любимой игрушкой. Прежде всего, вознаграждение для собак, должно являться сама работа.
Во что бы то ни стало, начинайте новые команды с поощрения лакомством. Но как только собака выучила новое поведение, замените угощение похвалой, игрой или чем-то еще, что ей нравится. Помните, что непредсказуемые награды лакомством улучшают поведение, а частые ожидаемые награды снижают производительность и концентрацию. Кроме того, поймите, что вы тоже награда. Если вы радостно реагируете на то, что сделала ваша собака, это будет работать лучше, чем вкусняшка, и у вас будет дополнительный эффект, повышающий ваш «коэффициент приоритетности».
6. Вы используете слишком много эмоций.
Чрезмерные эмоции могут затормозить работоспособность собаки. Если во время тренировки будете показывать свою физическую силу или использовать гнев и раздражение, то вы запугаете собаку и превратите дрессировку в пытку. Так же при тренировке с преувеличением эмоций, пронзительными визгами восторга и чрезмерными проявлениями принудительного восторга, вы перевозбудите собаку и она потеряет необходимую концентрацию внимания для обучения.
Создайте спокойную, уверенную обстановку, которая настроит собаку на работу. Если собака не выполнила команду, не нужно ругаться на нее, а просто чуть «отступите» и попробуйте заново. Также, если собака выполнила желаемое, не надо прыгать от радости, а спокойно похвалите ее, улыбнитесь и двигайтесь дальше. Она постепенно усвоит это спокойное отношение и станет также спокойна и уверенна.
7. Вы реактивны, а не активны. 
Дрессировка собак требует времени, техники и выносливости, а также необходимо понимание собачьего ума. Это не то умение, которому можно научиться, посмотрев часовую видео инструкцию или прочитав несколько книг. Это требует времени.
В результате многие владельцы собак слишком торопятся и не понимают, что для результата необходимо поменять свой обычный ритм жизни. Нужно уделять больше времени для дрессировки, чтобы делать это так умело, как им хотелось бы.
Когда вы просто реагируете на непослушание собаки, вы теряете возможность учить. Вместо этого практикуйте свою технику. Научитесь предвидеть ее реакцию раньше времени, становясь более активным в процессе. Например, если вы пытаетесь подавить проблему лая, вместо того, чтобы ждать начала лая, поймайте собаку прямо перед тем, как его мозг скажет «лаять», и отвлеките собаку на какое-то другое, более приемлемое поведение. Любой раздражитель, вызывающий лай, должен быть либо устранен, либо переопределен как «хорошая вещь» в голове собаки. Это требует опыта и активной роли с вашей стороны.
8. Вы непоследовательны.
Собаки должны чувствовать, что их владельцы последовательны в поведении и в установлении правил. Если вы слишком сильно меняете технику обучения, особенно в начале, вы уменьшаете способность вашей собаки к обучению. Например, если вы один раз проявите терпение с упрямой собакой, но на следующий день не справитесь с собой, то она не сможет вас понять, понять вашу реакцию в любой другой момент. Это нарушает доверие и уверенность. Вместо этого придерживайтесь последовательной методики и непоколебимо относитесь к тому, что является правильным поведением. Например, если питомцу не разрешается находиться на кровати, но вы иногда позволяете ему это — это непоследовательно. Установите правила и придерживайтесь их.
9. Вам не хватает уверенности.
Потеря уверенности — это слабость, и как естественные хищники, собаки чувствуют это инстинктивно. Вот почему испуганных людей кусают чаще, чем спокойных.
Покажите свою неуверенность, и собака будет использовать это. Это не приговор вашего питомца, это просто собачья натура. Чтобы избежать этого, просто работайте больше с ней и достигайте намеченных успехов в обучении. Посещение школы дрессировки с собакой может творить чудеса, повышая вашу самоуверенность. Так же вы сможете усложнить процесс тренировки, проводя их среди других собак. Попробуйте время от времени меняться собаками с другим хозяином для нового опыта. Гуляйте со своим питомцем в разных местах для набирания большего опыта в дрессировке.
10. Вы не учитываете характер собаки.
У каждой собаки есть свой индивидуальный и неповторимый характер. Хотя знание особенностей породы и могут помочь определить это. Но для успешного результата, характер каждой собаки должен быть понят прежде, чем начать обучение. Как дрессировщик, вы должны определить, какие методы будут лучше всего работать с вашей собакой.
Например, большинство ретриверов очень общительны и могут находиться среди большого количества людей или собак вокруг них. Но попробуйте это с чау — чау или сиба — ину, и вас ждет сюрприз. Точно так же собака с преобладающей пищевой реакцией поведения будет сильно реагировать на лакомство, в то время как собаке с низкой пищевой реакцией поведения может потребоваться другое поощрение. Пугливая собака плохо справится с энергичной тренировочной техникой, в то время как гиперактивная собака может даже не услышать тихие призывы дрессировщика. Например робкий той — пудель против мощного ротвейлера.
Если у вас пугливая собака, запаситесь терпением. Проводите тренировку спокойно. Тренируйтесь учитывая недостатки собаки, но постепенно проникайте в социальные ситуации, чтобы уменьшить чувствительность и укрепить доверие. Если ваша собака большая и очень активная, вам надо быть таким же большим и активным. Из-за ее размера и силы вы просто должны добиться контроля над ней, особенно в общественных местах. Для средних собак продумайте методику обучения, основанную на индивидуальности, размере, возрасте, энергии, породе и истории.
Если вы будете придерживаться этих основных правил, то сможете постепенно попробовать себя в качестве настоящего дрессировщика, а не только тренера вашей собаки. Тренируйтесь, добивайтесь успеха, будьте уверены в себе и получайте удовольствие от своего питомца!
Похожие записи
Page load link
Go to Top
6. Возможные ошибки дрессировщика
В процессе занятий дрессировщик может допустить различные ошибочные действия в отношении собаки. Ошибки дрессировщика не только затрудняют дрессировку и снижают ее качество; в дальнейшем они могут явиться препятствием для использования служебной собаки.
Причинами возможных ошибок могут быть слабая теоретическая подготовка дрессировщика, недостаточный практический опыт, отсутствие анализа процесса дрессировки.
Наиболее часто при дрессировке совершают следующие ошибки:
1. Недооценивают или переоценивают особенности поведения собак. Это происходит из-за субъективного подхода к животному, из-за того, что игнорируется качественное различие между высшей нервной деятельностью человека и собаки. Дрессировщик как бы «очеловечивает» собаку.
В результате этого он приписывает собаке способность сознательно относиться к своим действиям и т. п. Такой дрессировщик, кроме положенных команд, начинает «разговор» с собакой, уговаривая ее выполнить то или иное действие, или даже угрожает ей.
Подобные действия затрудняют выработку условных рефлексов на соответствующую команду, так как звуки команды смешиваются с другими звуками (словами). А, как известно, посторонние звуковые раздражители вызывают у собаки отвлечение (ориентировочную реакцию), которое тормозит выполнение различных команд.
Дрессировщик, приписывающий собаке способность осознанно понимать значение слов команды, начинает неправильно пользоваться командами, как определенными условными раздражителями. Например, побудив собаку по команде «Аппорт» взять аппортировочный предмет, он при взятии этого предмета из пасти собаки использует не одну положенную для этого команду «Дай», а говорит «Дай аппорт». С «человеческой» точки зрения здесь нет никакой ошибки, но по существу происходит нарушение основного принципа выработки условного рефлекса. У собаки на команду «Аппорт» воспитывается условный рефлекс схватывания предмета; эта команда означает для собаки необходимость держать в пасти аппортировочный предмет. Команда «Дай» является условным раздражителем на отдачу предмета дрессировщику. Следовательно, одновременное использование этих двух команд «Дай», «Дай аппорт» будет воспринято, как одновременное выполнение двух взаимно исключающих действий «отдать и взять». Такое неправильное сочетание двух названных команд не только затрудняет отработку необходимого навыка, но и может вызвать у собаки срыв нервной деятельности.
2. Возможна и другая ошибка. Допустим, что во время выгуливания без поводка собака отвлеклась на какой-либо посторонний раздражитель, (кошка, птица, другая собака и т. д.) и не подходит сразу на подзыв дрессировщика по команде «Ко мне», а выполняет подход только после нескольких повторных команд. Если наказать собаку в этом случае (в момент подхода к дрессировщику), то будет нарушен основной принцип выработки условного рефлекса на команду «Ко мне», основанного на пищевом рефлексе и получении лакомства при подходе к дрессировщику. Наказание собаки при подходе к дрессировщику вызовет у нее оборонительный рефлекс, и в дальнейшем животное будет «бояться» подходить к дрессировщику. Кроме того, у собаки образуется нежелательная связь — собака будет «бояться» поводка в руках дрессировщика; это также затормозит ее подход к дрессировщику.
Нужно помнить, что «наказывать» собаку (в том смысле, как это понимает человек) совершенно недопустимо. В дрессировке используется не наказание, а «запрещение».
Дрессировщик должен не «очеловечивать» собаку, а повседневно изучать ее поведение и влияющие на него условия, выяснять причины, которые нарушают «работу» собаки.
Недооценка «способностей» (высшей нервной деятельности) собаки обычно является результатом незнания типа высшей нервной деятельности и преобладающих реакций животного. Из-за этого игнорируется индивидуальный подход к собаке при дрессировке, не учитывается наибольшая пригодность собаки к определенному виду службы, применяется шаблонный подход к животным в процессе дрессировки. Одни и те же методы дрессировки неприменимы для собак различного типа высшей нервной деятельности (возбудимых, спокойных, злобных, трусливых, собак с преобладанием пищевой реакций и без нее). Без индивидуального подхода к животным при дрессировке не только нельзя добиться эффекта в работе, но и можно испортить собаку.
Главнейшим условием выработки условного рефлекса является последовательное сочетание условного и безусловного раздражителей. При этом условный раздражитель (команды) должен предшествовать действию безусловного раздражителя или проявляться одновременно с ним.
Однако это правило часто нарушается начинающими дрессировщиками. Они не учитывают того, что, в случае, когда условный раздражитель применяется после безусловного, выработка условного рефлекса весьма затрудняется. Если, например, рывок поводка при отработке движения собаки у ноги дрессировщика использовать раньше, чем подана команда «Рядом», условный рефлекс на команду «Рядом» не вырабатывается. Жест подзыва, поданный после команды «Ко мне», затруднит приучение собаки к жесту.
Грубой ошибкой дрессировщика будет также злоупотребление той или другой командой в процессе дрессировки. Не добившись прочного условного рефлекса на команду, дрессировщик начинает многократно повторять ее, не используя одновременно необходимое безусловное подкрепление; при этом он считает, что собака выполнит требуемое действие. На самом же деле такое многократное применение команды без безусловного раздражителя вызовет у собаки постепенное ослабление (угасание) условного рефлекса на команду и приведет к тому, что у нее не выработается безотказность и четкость в выполнении навыка.
Очень часто дрессировщики недооценивают значение различных интонаций и произносят команды в одной интонации. В результате дрессировщик теряет возможность использовать интонацию, как весьма важный вспомогательный раздражитель, усиливающий действие команды.
Чтобы избежать этой ошибки, следует:
1) первоначально подавать команду в обычной (приказной) интонации, за исключением особых случаев (команда «Фасс» или «Фу»);
2) в случае когда собака не выполняет действие, следует повторить команду в угрожающей интонации; если выполнение задерживается, то нужно вновь повторить команду в угрожающей интонации и подкрепить ее безусловным раздражителем механического порядка (нажатие, рывок поводком, строгий ошейник, удар хлыстом).
Однако нельзя злоупотреблять частым использованием угрожающей интонации — это приведет к тому, что собака перестанет на нее реагировать. Не следует также злоупотреблять в процессе дрессировки принуждением в виде сильных механических и болевых раздражителей (особенно строгий ошейник и хлыст). Не рекомендуется проявлять чрезмерно ласковое и нетребовательное отношение к собаке, это выводит животное из подчинения дрессировщику.
Используя лакомство в целях поощрения, нельзя при этом забывать оглаживание собаки и восклицание «Хорошо» в ласковой интонации. Это позволит постепенно ограничить дачу лакомства и широко использовать другие поощрения.
Злоупотребление лакомством приводит к тому, что собака, ожидая лакомства, усиленно отвлекается на самого дрессировщика и приучается выполнять команды только при условии пищевого подкрепления.
Частой ошибкой при дрессировке собак является злоупотребление запрещающей командой «Фу». Необходимо помнить, что эта команда должна являться для животного наиболее сильным условным тормозным раздражителем, прекращающим различные нежелательные действия. Частое использование команды «Фу» без подкрепления безусловным раздражителем ведет к ослаблению (угасанию) условного рефлекса на эту команду. Частое применение команды «Фу» с безусловным подкреплением (сильный рывок поводком, строгий ошейник, удар хлыстом) вызывает у животного длительное угнетенное состояние. Это затормаживает проявление всех других навыков и нарушает правильный контакт между дрессировщиком и собакой.
Во всех случаях, там, где это возможно, взамен команды «Фу» следует использовать какую-либо другую, соответствующую данному случаю команду. Если, например, во время занятий по общей дрессировке собака, отвлекаясь на посторонний раздражитель, пытается самостоятельно изменить свое положение (встать из положения посадки или укладки, бежать в сторону привлекающего ее раздражителя), то нужно использовать команду, соответствующую тому действию собаки, которое она не выполняет или пытается изменить. Бывает, что при контрольной выборке вещей неопытный дрессировщик может спутать искомый предмет; при попытке собаки взять требуемую вещь дрессировщик, считая, что животное совершает ошибочное действие, подает команду «Фу». Подобное использование этой команды ведет к торможению навыка выборки вещей. Не следует также применять команду «Фу» при отвлечении собаки в процессе проработки следа. В этом случае нужно использовать команду «След» в угрожающей интонации.
Команду «Фу» целесообразно использовать при попытках собаки совершить следующие нежелательные действия: взять пищу из чужих рук иди подобрать ее с земли; наброситься на прохожих, на собак и т. д.
Грубейшей ошибкой дрессировщика является излишняя поспешность, влекущая за собой нечеткую отработку и недостаточное закрепление навыков. В результате этого стойкие условные рефлексы на команду не вырабатываются, поэтому дрессировщик не в состоянии управлять поведением собаки, особенно в усложненных условиях, и успешно вести дальнейшую дрессировку.
Рекомендуется избегать повторения закрепленных навыков в одной и той же последовательности. Это вызовет образование прочной условно-рефлекторной связи на определенную систему действий (стереотип) и собака перестанет подчиняться своему дрессировщику. Если, например, пропускать собаку в одной и той же последовательности на преодоление препятствий, она прочно «запомнит» эту последовательность и начнет преодолевать все препятствия друг за другом лишь по одной, первой команде, не задерживаясь перед каждым препятствием.
Читайте также
Ошибки дрессировщика
Ошибки дрессировщика
Если дрессировщик при воспитании первоначальных связей непоследователен в своих командах, жестах и движениях, то этим, самым он воспитывает у собаки нежелательные связи, что конечно вредно отражается на подготовке собаки. Часто наблюдается, что при
3. Основные ошибки дрессировщика
3. Основные ошибки дрессировщика
К основным ошибкам нужно отнести:1) нерешительность тона дрессировщика;2) неумелое и однообразное распределение приемов на уроке, вызывающих скуку и вялость у собак;3) отсутствие навыка в умелом поощрении за исполнение и правильном
Дрессировщики и их ошибки
Дрессировщики и их ошибки
Ошибки по своему характеру делятся на два вида: 1) ошибки тактического характера и 2) ошибки технического характера. К первым мы отнесем те виды ошибок, которые создаются путем недостаточно внимательного тактического построения приема,
Ошибки, встречающиеся при дрессировке
Ошибки, встречающиеся при дрессировке
В ходе проведения практических занятий по дрессировке служебных собак нередко дрессировщики допускают различного рода ошибки. В результате этого у собак вырабатываются разные нежелательные привычки, которые сильно мешают
6. Возможные ошибки дрессировщика
6. Возможные ошибки дрессировщика
В процессе занятий дрессировщик может допустить различные ошибочные действия в отношении собаки. Ошибки дрессировщика не только затрудняют дрессировку и снижают ее качество; в дальнейшем они могут явиться препятствием для
Типичные ошибки при обучении основным командам
Типичные ошибки при обучении основным командам
Отрабатывая со щенком команды «Сидеть!», «Стоять!» и «Лежать!», многие владельцы допускают одни и те же ошибки:• команда дается после физического воздействия;• сильный рывок поводка и грубый нажим;• команда дается из одной
Ошибки кормления собак
Ошибки кормления собак
Чаще всего ошибки кормления собак вызваны незнанием потребностей и норм дневного рациона для нормального развития животного, а также несоблюдением режима кормления.Самое худшее, что мы творим по простоте душевной, это кормление собак продуктами,
Возможные нарушения в состоянии здоровья новорожденных щенков
Возможные нарушения в состоянии здоровья новорожденных щенков
АСФИКСИЯ У ЩЕНКА. Асфиксия у новорожденного щенка – это отсутствие или прекращение дыхания в момент выхода его из родовых путей.Чаще всего наблюдается при затяжных или осложненных родах. Для оживления щенка
ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ
ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ
Отсутствие опыта и элементарной теоретической подготовки нередко приводит к ошибкам в воспитании собаки. Ошибки могут быть и самого невинного свойства, легко устранимыми, вроде того, что собака будит хозяина по ночам и просится на улицу, причиняя этим
Распространенные ошибки при дрессировке собак
Распространенные ошибки при дрессировке собак
Кроме перечисленных основных ошибок при обучении собаки той или иной команде, существует ряд распространенных среди владельцев собак просчетов, недоработок и ошибочных действий по отношению к питомцу:• дрессировка собаки
ГЛАВА VI ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА VI
ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ
Отсутствие опыта и элементарной теоретической подготовленности нередко приводят к ошибкам в воспитании собаки. Ошибки могут быть и самого невинного свойства, легко устранимые, вроде того, что собака будит вас по ночам и просится на улицу,
Возможные заболевания
Возможные заболевания
Даже при бережном уходе волнистые попугайчики могут болеть. Чем лучше общее состояние ваших птиц, тем успешнее будут шансы на выздоровление. Но в любом случае ветеринарный врач должен поставить диагноз.Болезни, о которых вам следует знатьВы должны
Возможные опасности
Возможные опасности
Если вы только что привезли вашего питомца в квартиру, дайте ему какое-то время на то, чтобы он привык к новой обстановке и своему жилищу. Уже через несколько дней вы заметите, что хомячок уже не боится гулять по своей клетке даже делает это с
Типичные ошибки при обучении основным командам
Типичные ошибки при обучении основным командам
Отрабатывая со щенком команды «Сидеть!», «Стоять!» и «Лежать!», многие владельцы допускают одни и те же ошибки:– команда дается после физического воздействия;– сильный рывок поводка и грубый нажим;– команда дается из одной
Ошибки, встречающиеся при дрессировке
В
ходе проведения практических занятий
по дрессировке служебных собак нередко
дрессировщики допускают различного
рода ошибки. В результате этого у собак
вырабатываются разные нежелательные
привычки, которые сильно мешают нормальной
работе.
Ошибки,
встречающиеся при дрессировке, принято
подразделять на тактические и технические.
К
ошибкам тактического порядка относят
неправильности, вытекающие из самой
организации занятий, когда формы
проведения их недостаточно продуманы.
Собаки отказываются выполнять команды,
если в глаза падают прямые лучи солнца
или если животных заставляют ложиться
на сырую почву. Чаще это бывает при
групповых занятиях. Если дрессировщик
не заметит этих ошибок, он не поймет
причины плохой работы собак, без нужды
будет повышать интонацию, прибегать к
грубым принуждениям. В результате собаки
станут задерганными и запуганными. К
такому же роду тактических ошибок нужно
отнести случаи, когда дрессировщик не
придает значения систематической смене
участков местности, где ведутся занятия.
Проведение занятий на одном и том же
участке способствует появлению
нежелательных привычек. Например,
дрессируя собак для связи только по
дорогам, мы незаметно для себя вырабатываем
привычку ориентироваться только во
время движения по дорогам. В результате
таких ошибок в обучении выдрессированная
собака при службе по связи будет сходить
с правильного направления, переключаться
на дороги. Подобные нежелательные связи
могут образовываться у собаки и при
обучении на розыскную и другие виды
служб.
Если
каждый раз на одной и той же местности
будем проводить занятия с розыскной
собакой, то у нее возникает такая связь
с данной обстановкой, что в новых условиях
собака будет работать по следу с большими
ошибками. Аналогичное явление возникает,
когда следы прокладываются несколько
раз подряд в одно и то же место. При этом
у собаки вырабатывается нежелательная
связь ходить только в определенное
место. Собака будет сбиваться со следа,
проложенного в другом направлении. При
контрольной выборке предметов некоторые
дрессировщики по невнимательности
путают искомый предмет с другим и во
время правильной выборки дают собаке
запрещающую команду. Такие действия
портят собаку.
К
этой группе ошибок можно причислить
действия, при которых не учитывается
«психология» собаки и требования
дрессировщика остаются непонятными. А
поскольку действие дрессировщика
непонятно собаке, то и отказ ее в
выполнении требований также может
остаться неясным для дрессировщика.
К
ошибкам технического порядка относятся
все неправильности, связанные с техникой
отработки навыков: неумение давать
собаке лакомство, пользоваться поводком,
неправильные интонации во время подачи
команд и т.д.
Грубейшей
ошибкой следует считать, когда
дрессировщик, желая наказать провинившуюся
собаку, подзывает ее командой «ко мне»
и при подходе наказывает. Это явная
порча собаки: два-три таких и им подобных
поступка – и собака откажется выполнять
команду, не будет подходить на подзыв.
Во
избежание перечисленных ошибок мы
настойчиво рекомендуем тщательно
продумывать организацию и порядок
проведения каждого занятия и уделять
внимание своим действиям.
При кажущемся разнообразии подходов к дрессировке, ошибки, допускаемые дрессировщиками, почти всегда одни и те же. Эти ошибки можно условно объединить в несколько групп. Сегодня мы рассмотрим все эти группы на примере коротких примеров, иллюстрирующих типичные ошибки.
Субъективное понимание поведения собаки
Представим себе ситуацию: после двух-трех часового отсутствия вы возвращаетесь в свою квартиру и видите ее «разгромленной».
Понимая поведение собаки субъективно, многие считают, что животное прекрасно представляет себе, за что его наказывают. В качестве доказательства «понимания» достаточно обычно «виноватого» вида собаки.
Для человека, думающего «по-человечьи», все ясно: собака сделала что-то нехорошее, и теперь, осознавая это, покорно ждет наказание.
На самом деле все не так. «Разгромил» квартиру собака давно и успел вдоволь насладиться этим процессом. А «виноватый» вид к вашему приходу — просто подчинение и покорность перед вожаком, которого животное принимает. Ведь вы часто наказываете собаку после прихода домой, а уловить ваше настроение она может буквально в доли секунды. Связи между наказанием и нежелательными действиями собаки при этом не возникает.
Другой пример. Собака долго не подходит к вам на улице, несмотря на команды, а иногда и просто отчаянные крики. Подойдя, наконец, к вам, животное получает не очень приятные раздражители. С «человеческой» точки зрения все просто: провинился — получи. Но с «собачьей» ситуация выглядит по-другому: собака подошел, и после этого получил наказание… Следующий раз подходить собака будет еще позже.
Управляя собакой, старайтесь думать по-собачьи. Ваш питомец, конечно, достаточно сообразительный, но учитывайте, что животное живет настоящим, и, скажем так, практически не думает, ни о будущем, ни о прошлом.
Дрессировка без учета индивидуальных особенностей собаки
Часто причиной низкого результата после прохождения курса дрессировки является не несовершенство методики, а несоответствие этой методики индивидуальным особенностям животного.
Животное с малоподвижной нервной системой гораздо дольше осваивает первичные выработки навыков, чем подвижные собаки. Это не означает, что такая собака хуже, или «тупее», просто для ее дрессировки необходимо скорректировать стандартную программу дрессировки.
Отрабатывая навыки защиты, фигурант может иногда работать одинаково на всех собак. Это является грубой ошибкой, поскольку в группе могут быть и молодые животные, и собаки с недостаточно развитой активно-оборонительной реакцией поведения.
Отсутствие последовательности в отработке приемов дрессировки
Что это означает рассмотрим на примере курса защиты. Приступая к отработке навыков защиты до того, как достигнута достаточная управляемость, вы осуществляете грубую ошибку. Ваш питомец может стать просто социально опасным.
Переходя к отработке навыков борьбы с помощником на большом удалении от вас, не отработав хватку, вы рискуете получить собаку, полностью неспособную вас защитить.
Не торопитесь, тщательно отрабатывайте каждую ступень в курсе дрессировки. Иначе в лучшем случае придется начинать сначала.
Передрессировка
Если постоянно увеличивать тренировочные нагрузки, не обращая внимания на реакцию на них животного, можно довести его до нервного срыва. Может появиться большая сухая экзема, собака перестанет работать полностью. На восстановление в случае срыва может потребоваться месяц и более.
Недооценка силы обстановочных и отвлекающих раздражителей
При выработке навыков послушания и защиты необходимо постоянно учитывать действие отвлекающих раздражителей. Особенно если у вас легковозбудимая и подвижная собака. Бывает, что причина неуправляемости животного именно в том, что рядом с площадкой бегает собака, кошка, или кто-нибудь играет в футбол. К действию таких раздражителей собаку необходимо приучать, но делать это надо постепенно.
С приобретением опыта вы сможете избежать большинства ошибок. Старайтесь использовать не только свой опыт, но и чужой. Наблюдайте за действиями ваших товарищей на площадке, отмечая ошибки, допускаемые ими, а также по возможности изучайте технику проведения занятий опытными инструкторами.
Ошибки, допускаемые дрессировщиком
Субъективное понимание поведения собаки. Эта грубейшая ошибка, к сожалению, встречается у многих дрессировщиков, особенно у недостаточно подготовленных теоретически, слабо знающих физиологические основы поведения и дрессировки собак. Они очеловечивают собаку, обращаются с ней, как с существом, которое понимает человеческую речь, способно мыслить, сознательно действовать, руководствуясь желанием или нежеланием, представлениями и впечатлениями. Это приводит к тому, что дрессировщик нарушает методику выработки условных рефлексов и предъявляет к собаке непосильные требования, приводящие к срывам и неврозам. У некоторых начинающих дрессировщиков очеловечивание собаки проявляется в искажении команды. Например, вместо стандартной команды «Ко мне» они произносят «Иди сюда». Некоторые дрессировщики, еще не выработав у собаки условного рефлекса, подают команды, подкрепив их жестами и ждут ответной реакции. Собаки, естественно, не выполняют нужных действий и не реагируют на их слова. Нельзя забывать, что даже самое сложное поведение собаки — суть условные рефлексы, которые образуются при определенных условиях воздействия условного и безусловного раздражителей. Например, две собаки набрасываются друг на друга. Тогда молодые дрессировщики растаскивают их в стороны и начинают наказывать, думая, что собаки знают, за что их наказывают. Бывает, что собака во время выгуливания погналась за кошкой, дрессировщик подзывает собаку по команде «Ко мне», наказывает ударом поводка или хлыста. В первом случае наказание ведет к нарушению контакта дрессировщика с собакой, но не заглушает агрессивности собак друг к другу. Во втором — удары поводком или хлыстом вступают в связь не с броском собаки за кошкой, а с командой «Ко мне». Команда «Ко мне» и вид поводка в руках дрессировщика подкрепляются безусловным болевым воздействием. У собаки образуется неправильный рефлекс на команду «Ко мне» и нежелательная связь на поводок — на эти сигналы собака будет убегать от дрессировщика. Причиной очеловечивания поведения собаки является непонимание различий в высшей нервной деятельности человека и собаки. Это различие, как указывает академик И. П. Павлов, заключается в том, что собака обладает только первой сигнальной системой, а человек, кроме первой сигнальной системы имеет еще и вторую, связанную с речью и мышлением, т. е. смысловым значением слов. Дрессировка без учета индивидуальных особенностей собаки. Большой ошибкой при дрессировке является отсутствие индивидуального подхода к собаке. Она обнаруживается при проверке степени подготовленности собак в конце первого и начале второго периодов. При анализе причин большого количества низкой подготовленности собак нередко выявляется, что дрессировка велась без учета индивидуальных особенностей каждой собаки, шаблонно, по общей методике. Подтверждением этой ошибки является тот факт, что отставание в курсе дрессировки наблюдается у собак холерического и флегматического типов, с преобладанием пассивно-оборонительной, ориентировочной и пищевой реакций поведения. Особенно низкие результаты наблюдаются у молодых собак, не прошедших курс воспитательной дрессировки в подготовительном периоде. Руководитель занятий обязан знать особенности каждой собаки и определять в индивидуальном порядке методы дрессировки, характер, продолжительность, силу и способы применения раздражителей для выработки условных рефлексов, а также своевременно обнаруживать ошибки дрессировщиков и помогать устранять их. Отсутствие последовательности в отработке приемов дрессировки и ввода усложнений. В подготовке собак часто наблюдается стремление вырабатывать побольше навыков в короткий срок или перейти поскорее к специальной дрессировке, не отработав приемов общей дрессировки. Спешка приводит к тому, что условные рефлексы не закрепляются до навыков, а выработка отдельных навыков производится небрежно, без последовательного ввода и отработки усложнений. У таких собак не вырабатываются стойкие условные рефлексы на команды и жесты, дрессировщик не в состоянии управлять собакой в сложной обстановке. Например, собака, приученная к работе по запаховым следам в облегченных условиях, не способна проработать след даже при введении одного усложнения. Приучение собаки к работе в сложных условиях достигается постепенным введением усложнений. При работе собаки по чутью усложнять обстановку надо терпеливо, осторожно и продуманно. Так, п
ри проработке запахового следа человека на каждом очередном занятии вводится только одно усложнение. Комплексная отработка усложнений допустима лишь при отработке всех усложнений, введенных на предыдущих занятиях. Передрессировка возникает в результате переутомления нервной системы собаки от частого и длительного повторения одних и тех же упражнений. Эта ошибка типична для малоопытных дрессировщиков, которые стремятся скорее усовершенствовать служебные качества собаки и не заботятся о конкретном режиме упражнений при отработке каждого навыка. Для предотвращения ошибок надо четко планировать занятия, упражнения отрабатывать в определенном режиме, сохраняя у собаки заинтересованность и активность в работе. Передрессировка собаки возможна при отработке любого приема, но чаще всего на занятиях по преодолению препятствий, при апортировке, выборке вещей, развитии злобы и задержании убегающего помощника. Если собака отказывается от работы в результате передрессировки, надо сделать перерыв в отработке данного приема на 1 — 2 недели. Неправильное применение сочетания раздражителей относится к наиболее частым ошибкам, причина которых — слабое знание теории дрессировки и техники выполнения упражнений. Если начинающий дрессировщик плохо усвоил методику выработки условных рефлексов, то его ошибки проявляются в неправильном сочетании условных и безусловных раздражителей. Методика выработки условных рефлексов определяет правила дрессировки собак, которыми обязаны руководствоваться все дрессировщики при выполнении любых приемов. В дрессировке обязательно применение условного сигнала перед воздействием безусловным раздражителем. Нарушение этого правила можно наблюдать при выработке у собаки условного рефлекса на команду «Рядом». Начинающий дрессировщик часто эту команду подает после рывка поводком, поэтому условный рефлекс не образуется. Некоторые дрессировщики допускают большой интервал по времени между условным и безусловным раздражителями. Например, при выработке условного рефлекса на команду «Сидеть» несвоевременное подкрепление безусловным воздействием на область поясницы вызывает у собаки и запоздалую ответную реакцию. У собаки образуется отставленный условный рефлекс: собака садится не сразу, а только через некоторое время после подачи команды. Частой ошибкой является многократное повторение одной и той же команды перед подкреплением безусловным раздражителем. В результате таких повторов сочетаний образуется запаздывающий условный рефлекс, проявляющийся только после неоднократных команд. Подобные ошибки могут быть допущены во многих приемах общей и специальной дрессировки. Так, например, частое повторение команды «След» при работе по запаховому следу вызывает у собаки стремление двигаться вперед без принюхивания к запаховому следу. Одной из частых ошибок является неправильная интонация голоса при подаче команд: всегда одинаково или в угрожающем тоне без учета индивидуальных особенностей собаки и выполняемых ею действий. Интонация подаваемой команды должна соответствовать предстоящему воздействию безусловным раздражителем. Команду «Фу» как сигнал запрещения целесообразно подавать при попытках схватить пищу, даваемую посторонним человеком или лежащую на земле, при набрасывании собаки на проходящих людей, животных, а также в ряде других случаев, когда собака совершает ненужные действия. В этих случаях команда подается с угрожающей интонацией и подкрепляется сильным тормозным безусловным раздражителем (рывок поводком, удар хлыстом или прутом). Во всех других случаях команда «Фу» должна произноситься с различной интонацией в зависимости от назначения приема и поведения собаки. Ошибка в даче лакомства может быть методической и технической. Например, пользование лакомством только в начале занятия приводит к тому, что собака в первой части занятия активна, а в конце — снижает активность или совсем прекращает работу. Поэтому лакомство надо давать по мере надобности в ходе всего занятия для поддержания активности собаки на протяжении многочасовой работы. Бывают случаи, когда лакомство дается просто так, как пища для кормления. Тогда оно теряет свое поощряющее и стимулирующее воздействие. На дрессировке сильно отражается и нерегулярная дача лакомства в первоначальный период выработки условных рефлексов и укреплении их до навыков. Лакомство должно даваться по определенной системе, небольшими кусочками одинаковых р
К сожалению, отзывы закрыты.